幼兒園教學(xué)反思范文與幼兒園教學(xué)園長工作計劃匯編(存儲版)
【正文】 形式，可以使幼兒提高認(rèn)識水平，強化良好的活動動機，激發(fā)積極的精神情感，促進(jìn)能力的形式和發(fā)展，增強上進(jìn)心和責(zé)任感。二是要善于選擇時機。分寸適度。語言適度。如有的宜在集體面前進(jìn)行，有的宜在個別談話中體現(xiàn)，有的可在游戲、勞動、參觀等活動中滲透，有意識地啟發(fā)，使教育者的表揚或批評隱含其中，達(dá)到 事半功倍 的效果。二、主要工作. 。三、具體措施. (一)扎實常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量，嚴(yán)格各項管理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況，不斷修改充實考核方案，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則，明確責(zé)任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，重視食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。，提高后勤隊伍素質(zhì)定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并根據(jù)教育教學(xué)需要，開展技能練兵。，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進(jìn)行交流與資源共享，及時更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的社會聲譽。在辦園條件上爭取資源，實現(xiàn)裝備現(xiàn)代化。表揚和批評巧妙的結(jié)合起來，才能收到良好的教育效果。孩子有近似的共性特點，也有和不相同的個性特點，對他們運用表揚和批評；是既要注意某些共性特點，也不可忽視個性特點，因人因事不同，就應(yīng)進(jìn)行不同的表揚和批評，在運用時，仔細(xì)斟酌，做到 一把鑰匙開一把鎖 。頻率適度。有些家長和老師，孩子表現(xiàn)好就給予了帶有極大夸張意味的表揚：你真行!太了不起了! 你太棒了，誰也比不上你! 諸如此類表揚容易使孩子； 飄飄然、昏昏然 ，盲目自大，惟我獨尊，時間一長，就聽不得半句批評的話，這樣的表揚就適得其反了。一是要善于發(fā)現(xiàn)時機。表揚決非吹捧、夸張和投其所好，而是實事求是、誠心誠意
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