幼兒園教學(xué)反思案例推薦與幼兒園教學(xué)反思范文匯編-全文預(yù)覽
【正文】 實(shí)踐中卻存在著很大的隨意性，缺乏 度 的意識(shí)。比如在幼兒情緒激動(dòng)哭鬧的時(shí)候，跟他說道理自然遠(yuǎn)不如待其情緒穩(wěn)定后進(jìn)行教育引導(dǎo)的效果好。一、適時(shí)地運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)所謂適時(shí)，就是要抓住理想的教育時(shí)機(jī)，及時(shí)地給予表揚(yáng)和批評(píng)，力求達(dá)到良好的效果。表揚(yáng)和批評(píng)巧妙的結(jié)合起來，以表揚(yáng)為主，適當(dāng)?shù)呐u(píng)為輔，才能達(dá)到教育的真正目的。表揚(yáng)即對(duì)幼兒的長處和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行美。這次突發(fā)事件，使我悟出一個(gè)道理：同情心離孩子們已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了，孩子們被大人的愛包得水泄不通，不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人，事事以 自我 為中心，在生活中也缺乏謙讓、友愛、團(tuán)結(jié)的精神，常常為了玩具你爭我奪，不會(huì)謙讓。分析反思：平時(shí)我們總是耐心教育幼兒互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧，而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中卻是另一番景象。見此情況我急忙替她擦臉，幫她脫下弄臟的衣服。遇到不講理的孩子,教師可以用轉(zhuǎn)移的方法,鼓勵(lì)他幫老師一起管理小朋友。想不到,在這小小的 排隊(duì) 里還有這么多的內(nèi)涵,看來孩子的小腦袋中還真藏著不少秘密在等著我們來發(fā)現(xiàn)呢。 我忍不住問: 站在第一個(gè)和站在后面有什么不同嗎? 他發(fā)表自己的意見: 能拉著老師的手,能先玩到玩具。我發(fā)出 到教室外面排隊(duì)了。排隊(duì)反思:每天戶外活動(dòng)前的排隊(duì)成了我最頭疼的一個(gè)環(huán)節(jié)。你擠我,我擠你,經(jīng)常會(huì)聽到 ；老師,他擠我! 特別是星宇小朋友,每次的排隊(duì)總會(huì)擠在前面,總是對(duì)我說 我想排第一個(gè)。 于是,我換了個(gè)口吻說: 那請(qǐng)你當(dāng)班長,幫老師管理后面的小朋友,別讓他們掉隊(duì)了,好嗎? 他馬上很樂意的接受了。可以輪流站第一。當(dāng)我組織正常的教
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1