小學(xué)英語教師實習(xí)心得體會(存儲版)
【正文】 示意。時間一分一秒的過去了，我漸漸地和學(xué)生溶在一起，緊張的感覺也沒有了，在講重點時，我會多次重復(fù)，并且讓學(xué)生復(fù)述。 教學(xué)方面，在帶教老師的指導(dǎo)下，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐。 與學(xué)生相處方面，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題。 在講授單詞時，我經(jīng)常采用你大聲，我小聲的方法，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力，還使學(xué)生很好的記憶單詞，在講授課程中，我會多方面的傳達(dá)給他們不同的知識文化，讓他們在學(xué)習(xí)英語中，多了解其他方面的知識，例如，在講Whats your favourite food？我會向?qū)W生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食，和其他國家的代表性實物，開拓學(xué)生的視野。 。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息，當(dāng)學(xué)生回答錯誤時，我們可以做出帶有含義no的表情，讓他知道自己答得不正確，同時做出鼓勵性和肯定性的表情，從而使他更加自信，并進(jìn)行思考找出正確答案。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。登臺講課是我期待已久的，雖說之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，可是在走上講臺，面對80多位學(xué)生時，我有些緊張了。走在校園內(nèi)，身邊響起了熟悉的校園之聲廣播，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起，我愈來愈喜歡教師這個職業(yè)。 跟孩子們相處的時間是愉快的，因為他們時不時會給你帶來意外的驚喜。初見成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現(xiàn)好的，我當(dāng)場給予表揚，被表揚的同學(xué)就會做得更好，而沒被表揚的同學(xué)也會跟著表現(xiàn)得更好。放了學(xué)，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在收拾書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。居然還有學(xué)生趁老師在板書時，偷偷在課堂上走動。 頭一個星期，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。 篇二：小學(xué)英語教師實習(xí)心得體會 我記得在還沒實習(xí)之前，同學(xué)之間都在相互問說，實習(xí)之前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，那時候大家還一臉的茫然。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。想起了桃李不言，下自成蹊。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實習(xí)的征程?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。看見他們因為每天的學(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的
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