教師的實(shí)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 正是這些“辣”，讓我的頂崗實(shí)習(xí)之路愈發(fā)精彩！ 我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我想我會(huì)不斷地用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”來(lái)充實(shí)自己，不斷地調(diào)整自己，讓自己在教師的生涯中愉快前行！ 。但是學(xué)生們進(jìn)步的背后，體現(xiàn)出現(xiàn)在和之前的矛盾。下面分享我實(shí)習(xí)過(guò)程中甜蜜的收獲：辦公桌上暖心紙條的問(wèn)候、手工制作疊紙的問(wèn)候、零食的鼓勵(lì)、和學(xué)生相遇時(shí)，學(xué)生的打招呼、生病時(shí)學(xué)生的關(guān)心、生氣時(shí)學(xué)生的安慰……這些是我實(shí)習(xí)生活中彌足珍貴的財(cái)富，讓我有了前行的動(dòng)力和希望。我覺(jué)得自己已經(jīng)把自己所有的汗水和努力奉獻(xiàn)給了我所有的學(xué)生們，竭盡全力地為他們好，但是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)教育他們的時(shí)候，他們個(gè)別人會(huì)表現(xiàn)出傲慢和不屑一顧的態(tài)度，這是最讓我心酸的地方。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì)忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。我現(xiàn)在還沒(méi)有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。 教師的實(shí)習(xí)心得體會(huì)3 一轉(zhuǎn)眼，歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力，但收獲無(wú)疑還是重大且主要的。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無(wú)完膚。一年級(jí)的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們安靜下來(lái)，實(shí)屬不易。多樣的練習(xí)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既不會(huì)感到枯燥，也能掌握知識(shí)，還能提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。批改作文時(shí)，有種來(lái)自經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)不足引起的無(wú)措感，真的應(yīng)該多加的訓(xùn)練。教師的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 教師，以教書(shū)為生的職業(yè)。批改作文的時(shí)候，深切的感受到對(duì)知識(shí)的不足，寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，幾乎就是那么幾句話，沒(méi)有更多的詞匯來(lái)表達(dá)。如，在四（二）班蔡嘯嘯老師英文課上，蔡老師在單詞的教學(xué)上采用了多種的練習(xí)方式，有一組一組或一排一排聲音有小到大的讀，有從后面的同學(xué)開(kāi)始讀一直接到最前排的同學(xué)，有大小聲，也有根據(jù)老師的手勢(shì)讀單詞的方式，還有開(kāi)火車，其中蔡老師開(kāi)火車的形式也變化了一下，有兩排、三排一起來(lái)開(kāi)火車。順利的、成功的將個(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛(ài)的小寶貝們?？吹剿麄?，所有的煩惱都風(fēng)消云散了。 以上就是我
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