小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用的學(xué)習(xí)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 給學(xué)生神秘感，能很好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)、教材分析、教法交流等培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)情感動(dòng)機(jī)。 宋聰老師的講座既有理論的高度又有實(shí)用的價(jià)值，給我耳目一新的感覺(jué)，對(duì)我們的教學(xué)幫助很大?？傊?，做為小學(xué)英語(yǔ)教師，我們要充分挖掘自身的潛在資源，不斷從生活中、實(shí)踐中和網(wǎng)絡(luò)中獲取新信息，逐步形成新的教學(xué)資源觀，并將它轉(zhuǎn)化到教學(xué)行為中去，積極探索新的教法與學(xué)法。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，多樣性。讓學(xué)生充當(dāng)小老師帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)，成立學(xué)習(xí)小組，讓他們互相幫助等等。重點(diǎn)講解了如何有效地利用現(xiàn)有的教學(xué)資源這一內(nèi)容，包括兩個(gè)方面： 第一個(gè)方面是人力資源的開(kāi)發(fā)和利用?！ ∷温斃蠋煹闹v座既有理論的高度又有實(shí)用的價(jià)值，給我耳目一新的感覺(jué)，對(duì)我們的教學(xué)幫助很大。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)情感動(dòng)機(jī)。采用示范課、展示課的方式。進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)、教材分析、教法交流等培訓(xùn)?！ ?。加強(qiáng)學(xué)生的閱讀資源的開(kāi)發(fā)與利用，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1