【正文】 老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師也設計了多種活動，調動了學生的積極性，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。在教學過程中，我們還要強調師生互動。我感受了很多，也學到了很多。田老師就給我們真實地展現(xiàn)了“興趣”課堂。這就是課前老師累，課上“累”學生。在做好實踐的同時要做好每一次的反思，這樣我們才能在教師的道路上成長。”上好一堂課要做到善于啟發(fā)，課堂中學生的是否積極主動地去學習了，這才是一堂成功的好課。不要擔心設計的問題對有些學生太容易，關注每個學生的發(fā)展既是新課程理念提供多種選擇，適應個性需求?！拘W英語教師暑期培訓心得體會5篇】相關文章：第四篇：英語教師暑期培訓心得體會英語教師暑期培訓心得體會為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內容。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。二、對英語課堂教學有了新的認識通過聽專家講的一些教學技能以及課堂教學的一些經(jīng)驗和方法，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。在教學中，要培養(yǎng)學生的愛國精神，學習態(tài)度以及對價值的取向。教師在傳授知識的同時，要不斷改進優(yōu)化教學方法，以便更好地培養(yǎng)學生的能力，促進其綜合素質的提高。小學生的意志力比較簿弱，通常在一個活動中的注意力只能維持集中十五分鐘，這就需要我們設計一些簡短有趣的教學活動，學生學起來有趣味性。在選擇課件的時候要適合課堂教學，一能一味貪多。并做到注意田老師提出的以下的幾個問題：以后的教學中不能注重教師主導而忽略了學生才是學習中的真正主人。“高興學到的東西永不會忘”。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的知識技能運用到小學英語課堂教學中?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。張老師在這節(jié)課中，注重創(chuàng)設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本功很過硬，這節(jié)課讓學生學得輕松學得愉快。第三，在聽力方面，為提高學生的聽力水平，長讓學生聽英文歌曲及英語會話錄音帶，還讓學生學習表演對話。學習的第一天由專家為我們講解了小學英語課堂學習的習慣培養(yǎng)，專家是具體從八個方面給我們講解的。龍老師對課件制作的講解讓我對如何制作課件有了更為深刻的認識，有助于改變傳統(tǒng)的教學模式，提高學生的學習興趣。聽了他的經(jīng)驗之談，我不再對大集體備課感到陌生。今年的學習內容與往年略顯不同，內容板塊豐富，形式多種多樣，盡顯各人風彩。最后，集體備課有利于增強教師間的合作意識，凝聚教師的合力，營造良好的教學研究氛圍。雖然學習時間是十分短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，我感覺既興奮又平靜，作為年輕教師，作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！小學英語教師暑期培訓心得體會篇2本次暑期小學英語教師培訓班的培訓內容豐富，有如何搞好集體備課、網(wǎng)絡集備操作、集體備課的困惑及應對策略、集體備課經(jīng)驗介紹、集體備課案例分析、PPT的制作與使用、圖片的剪切、錄音軟件的安裝及使用等多方面內容，通過小學英語教師的培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。這句話我深深記在心里，也會付諸于行動中。平時積極參與教科研，增強創(chuàng)新自身能力。那么心得體會要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的小學英語教師暑期培訓心得體會，希望對大家有所幫助。醫(yī)學界認為人只有不斷地運動，促進血液循環(huán)，腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。本次培訓活動的內容豐富，有英美與中國英語教學相關性研究、課堂板書設計、課堂管理、課堂游戲、TPR教學法與故事教學法等多方面內容，通過小學英語教師的培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。教師只有熱愛學生，才能提高學生的學習愛好。就像羅老師說的可采用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。那么，如何培養(yǎng)學生興趣呢?一、形式新奇，培養(yǎng)學生愛好豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學生們強烈的求知欲，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。我要特別感謝這兩位敬職敬業(yè)的老師，他們隨意而不失嚴謹,廣博而不失幽默的教學風格,給我留下了非常深刻的印象,也讓我從中受益匪淺。二、組織情境教學。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。如學生回答錯了問題，要鼓勵學生“try it again。在英語的藝術教學過程中，教師把一般性的聽、說、讀、寫教學活動上升為美的創(chuàng)造和欣賞，使學習過程變得愉快、輕松。我想，全身反應法使課堂成為讓學生動起來的課堂，這樣，課堂上動起來，會在一定程度上緩沖學生的疲勞。很榮幸聽