小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會范文(存儲版)
【正文】 訓(xùn)活動更堅定了我的教育夢想，我將從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 一、“新三學(xué)”引領(lǐng)，教育科研有主題 南京玄武區(qū)提出的“理解學(xué)生、支持學(xué)習(xí)、提升學(xué)力”為核心內(nèi)容的“新三學(xué)”課堂教學(xué)改革，有力的推動了課程改革向深處進發(fā)，而不是浮于表面。 二、科研引領(lǐng)，成長迅速 給我們做講座的老師，李老師40多歲，已經(jīng)成長為特級教師。小課題研究，就是年輕教師成長的助推器，能促進教師去思考、去實踐，總會有收獲的。自己也要帶頭搞教研，以課題為抓手，以名師工作室為平臺，給自己定目標(biāo)、壓擔(dān)子，提高自己的教學(xué)水平和教科研水平。王江老師的迅速成長，和他的小課題研究分不開。而練習(xí)設(shè)計，能夠深度開發(fā)，真是令我腦洞大開，這樣的習(xí)題設(shè)計，確實能夠考察學(xué)生是否掌握了知識，真正學(xué)會了探究和思考，有助于高階思維的發(fā)展。 各位專家都展示了他們淵博的知識，先進的理念，有趣又令人深思的案例，令人受益匪淺。在教育中做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。我將一如既往地遵守，愛國守法,愛崗敬業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新的教育初心。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂。 二、課題教學(xué)研究促成長 南京月苑小學(xué)的華珺老師以這樣的主題“徜徉其中終有暗香來”介紹如何進行英語課題研究工作。沈老師用具體的課例為我們解讀了寫作教學(xué)的概念，寫作教學(xué)的目的，具體內(nèi)容，測查，評價等方面知識。在3天的學(xué)習(xí)中，6位教育專家結(jié)合現(xiàn)在的時代特點和自身的教研工作經(jīng)驗從英語學(xué)科教育和關(guān)注未成年人心理健康，師德師風(fēng)兩個方面給我們進行了深度的解讀。通過周校長的講話，我也認(rèn)識到了局小工作的繁瑣，不過來到了這么好的平臺，我一定會不負(fù)眾望，做好自己的本職工作。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到科學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué)。 通過詳細(xì)分析，了解了這種不同之后，讓我在今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，更加掌握了小學(xué)生探究的特點，力爭與小學(xué)生一起設(shè)計符合他們特點的探究活動，提高小學(xué)生科學(xué)探究的有效。小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會范文 隨著時代的發(fā)展，對教育的發(fā)展有了更高的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要，很多老師都會在暑假參加培訓(xùn)，下面給大家分享小學(xué)教師暑期培訓(xùn)的心得體會，歡迎借鑒！ 小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會1 暑期，我有幸參加了古田縣小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從教師層面上看，科學(xué)
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