教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。比如如何處理與其他老師的關(guān)系，與其他校園工的 關(guān)系。 教師實(shí)習(xí)心得 4 時(shí)間如水，歲月如梭，時(shí)光匆匆流逝。學(xué)高為師，德高為范 ” ，通過四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)換，更真切的體會(huì)到學(xué)高為師，德高為范的真理。感謝黨、感謝革命烈士，感謝為了祖國崛起貢獻(xiàn)自己青春和熱血的中華兒女。當(dāng)然，人無完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我也同樣如此，不過我會(huì)在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候馬上改正過來，并比以前做的更好。我的工作原則是 “ 高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 ” 嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)制度來管理學(xué)生。 學(xué)校管理方面。它將成為我一生中最美好的回憶。 在此期間所參與或組織的活動(dòng)： 小組內(nèi)部展開自我批評(píng)與自我教育活動(dòng) 月初各位實(shí)習(xí)教師積極參 加掃雪、清掃校園活動(dòng) 不定期與在校師生展開座談，了解學(xué)生所面對(duì)的學(xué)習(xí)生活問題 積極籌備 “ 三八 ” 婦女節(jié)文藝演出 與稱勾中學(xué)實(shí)習(xí)教師互訪，交流經(jīng)驗(yàn) 與師大指導(dǎo)老師座談，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 展開校園安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)保護(hù)小組成員安全 積極投稿 “ 快樂教育 ” 征文 協(xié)助校方展開 “ 雙 ” 活動(dòng) 參與 “ 快樂課堂 ” 演講比賽，并取得佳績 個(gè)人成績： 李承賢救助受傷學(xué)生 馬光亞、周陽敏護(hù)送迷路小朋友回家 演講比賽：二等獎(jiǎng) (張麗嬌、楊雪玲 )三等獎(jiǎng) (馬光亞 ) 不足之處： 張麗嬌、楊雪玲請(qǐng)假回家各一 次 馬光亞在 “ 禁止組員無故回家 ” 的工作上處理不夠得當(dāng) 以上即秤鉤鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)小組三月總結(jié)，盡管取得一定成績，但有些錯(cuò)誤可以避免，爭取在四月打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，為五六月的持久戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，爭取在未來幾次的工作匯報(bào)中乃至最終的實(shí)習(xí)總結(jié)里做到遍地開花，碩果累累 ! 教師相關(guān)： 。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及其他同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的不斷努力，在工作上學(xué)到了許多知識(shí)吸收了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但還有一些不足之處，但我不氣餒，我相信只要努力我一定會(huì)做的更好。一段時(shí)間以后，在我們師生的共同努力下，學(xué)生們都有了不同程度的進(jìn)步，也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在他們的用心配合和支持下，我也對(duì)自己充滿信心，各項(xiàng)工作也更好的展開。 班主任工作方面。其次是認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。我積極參與黨團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育內(nèi)容，一切為了人民，一切為了群眾，不斷提高自己的人生覺悟。雖然在頂崗之前學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，我自己對(duì)實(shí)習(xí)生活也 有很多遐想，但到了真正實(shí)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與想象的不同，在實(shí)習(xí)中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克服了，實(shí)習(xí)讓我成長，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。我相信，我們一定會(huì)通過自己的努力，在不久的以后，一定能 在各自的崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。畢竟我們只是剛剛踏入社會(huì)的第一站。傳授知識(shí)不光你自己懂，如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。這也是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的組成部分，雖然我們?cè)诖酥皬奈从羞^上課的經(jīng)歷，但我們都充滿了熱情與信心?？赡苓@也與現(xiàn)在青少年的心理有著一定的關(guān)系吧。我們的指導(dǎo)老師在這個(gè)時(shí)候給了 我們很大的幫助，也給了我們很多上課機(jī)會(huì)。他們會(huì)一直用一雙感恩的眼睛去看你。漸漸地媛媛回家的次數(shù)少了，父母不來學(xué)校也不用擔(dān)心女兒 在學(xué)?？摁[了。作為班主任不僅要管理好學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，還得做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)有百害而無一利。讓學(xué)生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì)。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽說講課是 一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。他說： “ 我是那河面上的船夫，我的學(xué)生就坐在我的船上，我將用我的力量和智慧把我的學(xué)生渡到河的對(duì)岸 !” 我是多么的渴望自己是那船夫中的一員呀 ! 教師實(shí)習(xí)心得 2 選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情 ，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。教師的板書是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，能給學(xué)生起到潛移默化的 作用，教師板書中不規(guī)范的漢、標(biāo)點(diǎn)及格式，常會(huì)被學(xué)生模仿進(jìn)了作業(yè)本甚至是考卷中?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生是這樣，對(duì)教師，其實(shí)也是這樣，表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。它是心靈對(duì)心靈的感受，心靈對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助，在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵(lì)，我崇敬他默默無聞的奉獻(xiàn)精神，給了我追求的啟示，也算是人生感觸。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂情緒 。作為老師，你的基本功很扎實(shí)，如：普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書工整清晰，這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件，同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢(shì) 。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的，對(duì)理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。在聽課的過程中，我看 見我的指導(dǎo)老師正這樣做著。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。 我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。我遇見了一位專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛工作的教師 ——我的指導(dǎo)老師。惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會(huì)提高。他要求我先熟 悉課本，明確教學(xué)內(nèi)容，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)思想。但是從整個(gè)教學(xué)過程來看，你這是一堂結(jié)構(gòu)非常完整的課 。如：怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改 。在他的工作作風(fēng)中，我看見了踏實(shí)過好每一天的燦爛笑容，他在工作中精益求精，把工作當(dāng)做享受，是一位生活幸福的老師。 教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造 過程。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文如果學(xué)不好，理解能力差，
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1