小學二年級上冊教案范文(存儲版)
【正文】 教學難點：能準確測量，收集數據?！ 〗M長做好記錄工作?！ ∨囵B(yǎng)學生的想象能力和抽象思維能力?！ 〗處熜〗Y：兩種流動的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮，今天，我們一起動手試試，看看這種美妙的變化?！ ∮酶鞣N方法讓顏色互相流動，觀察顏色融合時美妙的變化，且把觀察到的在小組里進行交流。師示范：我用辦法，讓色和色融合在一起，我看到：。讓全班同學觀察兩種顏色互相滲透的變化過程，并且把看到的變化分別在小組里說一說?！ 〗虒W目標： 知道兩種顏色調和后會產生第三種顏色。你想測量什么東西的長度呢？（根據學生回答板書） 二、小組活動要求。 鞏固統(tǒng)計的知識?！ ⌒〗M互相讀課文。學具準備搜集各種各樣的紙 教具準備： 有關紙的課件 板書設計： 紙 教學過程： 一、談話引入 師生互相交流自己拿來的紙的名字?！ 〕粒鹤笳覍?，左邊的“氵”要勻稱，“冖”不能太寬，“冗”與“氵”同高度。想想看，樹林里還有哪些事物會對她們的做法、想法發(fā)表意見、（還有小鳥、小花、小草、小溪……問題用課件顯示。 教師相機引導： ?。?）看到可愛的夜鶯在唱歌，你有什么話要對她說嗎、（鼓勵學生大膽說，大膽提問，如：夜鶯怎樣唱歌、夜鶯唱的什么、教師相機引導孩子體會夜鶯美妙的歌聲） （2）相機播放課件，再現小樹林的美。） ?。?）小老師教讀?！ 《⒊踝x課文，認識生字 教師范讀，注意聽準每個音，勾出生詞?！ 〗虒W重點 生字的學習，“津津有味”、“羞愧”、“美妙”等詞的理解。后面的延伸問題，讓學生觀察大自然，熱愛大自然。并且布置他們體驗”老師”這個他們感興趣的角色，學習興趣濃了，學習積極性高了。利用學生感興趣的問題，拉他們走上學習的主體地位，在自然、自如、自娛、自悟中完成學習任務。］ 二、讀課文初步感知 ?。ó嬅媾錁防收b）學生聽讀課文，要求看清哪三種動物在說話，你最喜歡哪個小動物說的？記住它說了什么？ 學生各抒己見（畫面出示學生說到的某個句子） ?。圩寣W生練習邊聽邊看，還要邊記，由于是選擇自身的所愛，所以特別感興趣，畫面出示句子的一剎那，讓學生體驗勝利?！ ≈笇ёx好第四自然段?！ 。蹤C械的背誦學生沒有絲毫興趣，創(chuàng)設有美麗的畫面、動聽的音樂、有趣的頭飾的情景
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