小學(xué)一年級語文狐貍和烏鴉教案(存儲版)
【正文】 了烏鴉幾次？每次是怎么說的？有什么不同？ 烏鴉又是怎樣對待狐貍的話的？每次有什么變化？結(jié)果怎樣？ 出示詞語：骨碌、瞥一眼、差遠(yuǎn)了、嗓子、享受 學(xué)習(xí)生字 分角色朗讀第3節(jié)。 《狐貍和烏鴉》教案 一、復(fù)習(xí)生字，激趣導(dǎo)入。 過渡：老師聽了小朋友們的朗讀，知道了狐貍很想吃這片肉，開始動腦筋了，它是怎么做的呢？ 請小朋友們大聲讀課文第二到第五自然段，同桌同學(xué)合作，數(shù)一數(shù)狐貍和烏鴉一共說了幾次話？并把狐貍的話用“？”畫出來，把烏鴉的反映用“――”畫出來。剛才聽小朋友讀這段時，有個詞跳進(jìn)了老師的腦里，不知有沒跳進(jìn)你們的眼里呢？ 理解“一溜煙” 看著狐貍一溜煙跑的沒蹤影，烏鴉才知道自己……“上當(dāng)受騙”了。 小學(xué)一年級語文《狐貍和烏鴉》 ?！ 、指名讀，評價 C、范讀 D、分角色演讀 E、指名上臺帶頭飾表演?！ ∠胂螅喝绻憔褪沁@只很餓很餓的狐貍，當(dāng)你看到這片肉時，你會怎么想呢？ 齊讀第一段。 分角色演一演?！ ÷犝n文錄音：聽了課文，你知道了什么？有什么不懂的地方？ 交流討論?！ 》e累詞語8個，句子2句?！ ≈攸c指導(dǎo)以下幾個字的書寫。）烏鴉聽了狐貍的話是怎樣做的，結(jié)果怎樣？（張嘴唱歌，肉被狐貍叼走了?！ √釂枺洪_始狐貍是怎樣做的？（它想了想）“想了想”是指狐貍在干什么？（在暗暗打主意）你知道它在想什么？（我得想個辦法，讓烏鴉張嘴把肉掉下來。）同時利用插圖認(rèn)識“窩”和“洞”。 檢查“一”字的讀音?！ 。ǘ┌鍟汉偤蜑貘f。 【教學(xué)要求】 學(xué)會本課的8個生字和由這些生字組成的新詞。第四至第八段具體講狐貍騙取烏鴉那片肉的經(jīng)過?！ ⊥瑢W(xué)們，你們知道狐貍的本性是什么嗎？（狡猾）你們見過烏鴉嗎？它和黃鸝、孔雀、百靈鳥相比，它的羽毛漂亮嗎？（不漂亮）它的叫聲好聽嗎？（不好聽）今天我們要學(xué)的這篇課文就是關(guān)于狐貍和烏鴉的故事，那么這個故事會告訴我
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