小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《狐貍和烏鴉》教案-全文預(yù)覽
【正文】 讀） 學(xué)習(xí)生字：叼、饞 自由讀課文第3節(jié)，小組討論： 狐貍一共稱贊了烏鴉幾次？每次是怎么說(shuō)的？有什么不同？ 烏鴉又是怎樣對(duì)待狐貍的話的？每次有什么變化？結(jié)果怎樣？ 出示詞語(yǔ)：骨碌、瞥一眼、差遠(yuǎn)了、嗓子、享受 學(xué)習(xí)生字 分角色朗讀第3節(jié)?！ ∽x了課題，你想知道什么？ 學(xué)習(xí)“狐貍”?！ 《弥粣勐牱畛性挘蜁?huì)上當(dāng)?shù)牡览?。 指?dǎo)完成課后第二、三題?！ 〉簦河疑鲜恰吧稀?，不是“十”?！ ∷?、討論 《狐貍和烏鴉》的故事告訴我們一個(gè)什么道理？（別有用心的人做壞事，總愛采取狡猾的欺騙手段，花言巧語(yǔ)，奉承討好，如果只喜歡聽別人的奉承話，就會(huì)上當(dāng)受騙。 第一次說(shuō)的話要用友好、尊敬、問(wèn)候的語(yǔ)氣讀。） 提問(wèn)：看見烏鴉不作聲，狐貍又說(shuō)了些什么？它問(wèn)候?yàn)貘f孩子的目的是什么？（通過(guò)關(guān)心烏鴉的孩子討好烏鴉）這回烏鴉又有什么反應(yīng)？（看了一眼還是不作聲）“看了狐貍一眼”說(shuō)明什么（說(shuō)明烏鴉有些動(dòng)心了。）讓學(xué)生畫出狐貍說(shuō)的話和烏鴉聽后有什么反應(yīng)的句子?！ 。ǘW(xué)習(xí)四至八自然段。 指名讀二、三自然段，要求邊聽邊想：狐貍和烏鴉的故事發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方，烏鴉找到一片肉，心情怎樣？從哪句話可以看出來(lái)？狐貍看到烏鴉叼著肉怎樣了？它心理會(huì)想些什么？ 出示小黑板，大家齊讀： 很高興還可以怎樣說(shuō)（特別高興、十分高興、很得意?！ 《?、理解課文 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)一至三自然段?！ √釂?wèn)：這篇課文共有幾個(gè)自然段？然后請(qǐng)8名同學(xué)分自然段讀課文，注意糾正字音，讀好長(zhǎng)句子的停頓?！ 】纯凑n文插圖畫的是哪一自然段的內(nèi)容?！ 《?、初讀課文，整體感知 學(xué)生自由輕聲讀課文?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話，揭示課題 ?。ㄒ唬┱勗??！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。前三段講烏鴉和狐貍是近鄰，烏鴉給孩子找到一片肉，狐貍想吃烏鴉叼著的肉?！ ≌n文共有8個(gè)自然段?！ ±斫庹n文內(nèi)容，使學(xué)生懂得喜歡聽奉承話容易上當(dāng)?shù)牡览??！ 窘叹邷?zhǔn)備】幻燈片、小黑板
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