小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 句子后末尾要加標(biāo)點(diǎn)。 三、重點(diǎn)講評(píng)： 第一題：”天氣”不是”嘆氣”?！ ≡嚲硪罁?jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以人為本，以文為本，緊緊圍繞教材出題，不出偏題怪題，試卷上百分之八十五的試題都來(lái)自于課本，使多數(shù)學(xué)生都能交上滿意的答卷，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心?！ ⊥ㄟ^加一加的方式，或給生字加上一筆、加上偏旁，考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，完成得較好?！ ∵x擇量詞以及區(qū)分：他、她、它的題目基本能掌握?！ ∪⒔窈蟾倪M(jìn)的措施 通過這次質(zhì)量測(cè)試，不僅全面了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪?！ ￡P(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。以后在教學(xué)時(shí)要對(duì)個(gè)別孩子在這方面強(qiáng)化。 看拼音，填字詞。 第三題根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷分析 ?！ ≌諛幼?，把字連成詞，認(rèn)真抄寫下來(lái)。本題的重點(diǎn)是考學(xué)生的筆順，同學(xué)出錯(cuò)比較多的是“水”，第三筆分不清是什么?！ ∵@個(gè)題正確率很高，大部分同學(xué)做的很好，能聽明白題的要求，并能把音節(jié)詞正確的抄寫在四線格里?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣?！ 〉诰蓬}：讀短文并回答問題。但由于二類字：商店、飯店、醫(yī)院、看病這些詞有些孩子沒有掌握，不認(rèn)識(shí)，所以連線時(shí)錯(cuò)誤較多?！ ∵@些字都是平時(shí)要求掌握的生字，學(xué)生大都能較好地完成?！ 〉诰蓬}：兩個(gè)短文都重點(diǎn)講，讓學(xué)生體會(huì)做此類題的方法，體會(huì)讀的重要性?！ ±^續(xù)進(jìn)行閱讀題的訓(xùn)練，讓學(xué)生多讀，在提高讀的能力的基礎(chǔ)之上進(jìn)行理解，學(xué)會(huì)分析，對(duì)幾名學(xué)困生要進(jìn)行單獨(dú)的訓(xùn)練和輔導(dǎo)?！ 〉谄哳}是選字填空，”塊”和”快”區(qū)分的很好，出錯(cuò)的是采蜜的”蜜”不是”密”。畫面不夠清晰，很難分辨畫的是什么。在這首兒歌中，失分最多的是填寫這是幾種蔬菜。寫有關(guān)“蟬”的詩(shī)句，學(xué)生很多寫的是《所見》的前兩句詩(shī)。 本次試卷共四大題： 一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、課文知識(shí) 三、閱讀短文 四、習(xí)作 第一大題，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，考察內(nèi)容班級(jí)全面，包括拼音、漢字、多音字、形近字、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等?！ 〉谒念}：“神奇”和“奇怪”的用法?！ ?fù)習(xí)鞏固拼音字母表，在今后的教學(xué)中注意新知識(shí)和老知識(shí)的互相滲透與鞏固?！ 〉谖孱}為手拉手找朋友，考察的是對(duì)會(huì)讀生字和詞語(yǔ)搭配的掌握情況，沒有失分現(xiàn)象。學(xué)生除了極個(gè)別出現(xiàn)錯(cuò)誤外都能寫對(duì)，可以看出學(xué)生對(duì)要求會(huì)寫的生字掌握的還比較扎實(shí)?！ 〉谝活}為看拼音寫漢字。錯(cuò)的原因主要是學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1