北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)有趣的圖形知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 想這些圖形像什么？ 講“守株待兔”的故事，并拼一拼。 擺一擺 ?。?）用3根小棒可以擺一個(gè)三角形，擺兩個(gè)三角形最少用幾根小棒？擺3個(gè)呢？ （2）用10根小棒能擺出幾個(gè)正方形？【篇三】北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《有趣的圖形》教學(xué)反思 在上課時(shí)我在課前的談話(huà)中，設(shè)計(jì)了情境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ 〔蛔阒帲骸 ∩险n時(shí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不夠集中。 。對(duì)于每一種圖形的認(rèn)識(shí)都經(jīng)歷了引入—抽象—給出圖形名稱(chēng)三步，幫助了學(xué)生在直觀的基礎(chǔ)上建立三角形、圓、正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形的表象。 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞圖案 出示圖案： 風(fēng)車(chē)兔子萬(wàn)花筒青蛙 引導(dǎo)觀察 小組討論： 每人分別選一個(gè)圖案指出這個(gè)圖案是由哪些圖形組成的?！ ?號(hào)圖是平行四邊形 說(shuō)說(shuō)七巧板是由哪些圖形組成的 這些圖形中有幾個(gè)正方形，幾個(gè)三角形，哪些圖形比較大，哪些圖形比較小，哪兩個(gè)圖形一樣大？ 二、拼一拼 剪下附業(yè)頁(yè)中的七巧板，完成七巧板的制作?！ ∽约簞?dòng)手研究，實(shí)踐制作?！ ∠认牒髮?shí)踐，再對(duì)比。 歸納板書(shū)： 長(zhǎng)方形圓三角形正方形 在生活中你見(jiàn)過(guò)這樣形狀的圖形嗎？ （1）小組交流 ?。?）匯報(bào)評(píng)議 三、鞏固練習(xí)
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