北師大版小學(xué)一年級下冊語文冬冬讀課文教案范文三篇(存儲版)
【正文】 延伸。指導(dǎo)書寫時，注意隨時糾正學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，重視培養(yǎng)良好的書寫習慣?！ ∪?、學(xué)習寫字?！ 《⒄n本劇的表演。（因為其他同學(xué)不懂得尊重同學(xué)，不知道這樣做會使冬冬很傷心。） 4．小組合作“疊高樓”，鞏固生字的掌握情況。此外，我還利用學(xué)生互評、自評手段，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認真傾聽、善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的良好學(xué)習習慣。 2．同桌互讀?！ 〗裉炖蠋熃o小朋友們帶來了一首非常好聽的歌曲，想聽嗎？（想）仔細聽，歌中唱的什么？（放MTV《找朋友》，師生拍手唱。有朋友真好?！ ∪⒆x書討論，體會感悟。）其余的孩子小手指書，小耳朵認真聽他字音讀準沒有?！ 〗虒W(xué)難點： 初步體會“朋友”的含義。仿照這種句式說一說?！ 《?教具準備 課件、卡片、彩筆 三、 教學(xué)過程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)景引入 在幼兒園、小學(xué)都和小朋友在一起相處，有好朋友嗎？你為什么和他做朋友？（引導(dǎo)多看別人的優(yōu)點） 今天，我們一起來學(xué)習一篇描寫朋友之間友情的文章，好嗎 揭題板書：冬冬讀課文 指名讀、全班齊讀 ?。ǘ┏踝x課文讀準字音 自由讀課文，運用平時的識字方法解決不認識的字，并做記號，教師巡視指導(dǎo) 同桌共同指讀，正音 看你們讀得那么帶勁，老師也想?yún)⑴c你們的學(xué)習，同意嗎？ 范讀，看看有些字音老師是怎么讀的 匯報通讀，學(xué)習多音字“教”，以句子體會 ?。?）老師在教我們讀課文。 知識目標：自主識字；認識新筆畫“ ”和新部首“辶”；模仿表示“請求”的句式；正確規(guī)范地在田字格中書寫生字；正確使用“再、也、又”。理解“再、也、又” 分組分段賽讀，生生評價 指名分段賽讀 ?。ㄋ模╇S文識字 齊讀字卡 將自己最想認的字當小老師教同學(xué)們讀（帶出詞） 開火車認讀生字 課件游戲：哪個字閃爍就以最快的速度讀出來，對了獎星 選擇自己喜歡的生字組詞評價 分4人小組給生字組詞，看誰組得快，組得多 以小組為單位匯報交流， 課件展示：讀詞 問答游戲：一人說字，另一人則立即用這個字組詞 （五）再讀課文，進行感悟 課件：展示動畫，配課文朗讀，學(xué)生可以跟讀 感情朗讀：起立讀，以施展才能 （六）欣賞歌曲找朋友 ?。ㄆ撸┱n堂練習 ?。ㄐ『诎宄鍪荆┻x字填空 （1）第一次沒唱好，我唱了一遍。希望今后我們每一位同學(xué)都學(xué)會欣賞別人、幫助別人，這樣你才會有更多的朋友，也只有這樣兩個人才能成為真正的朋友。（生書空“課”“文”兩個字的筆順?！ 。?）誰愿意把詞語讀給大家聽聽？（抽生讀詞語） ?。?）齊讀詞語。她……”（生讀：害怕讀錯，越讀聲音越小。篇三 教學(xué)目標： 1．用自己喜歡
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