人教版四年級(jí)語文下冊鄉(xiāng)下人家教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 再讀這段話。夕陽鳥兒如畫，紡織娘高唱甜蜜，最美鄉(xiāng)下人家。） 課文寫得真美啊（看課文插圖）長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。）讓我們帶著我們的理解配上音樂再來美美地朗讀這句話。）誰還愿意讀？你讀得太好了，一個(gè)比一個(gè)好！誰能超過他？讀得太棒了，我都不敢讀了，誰還敢讀？（你讀得太好了，表情比聲音更好！你把對(duì)鄉(xiāng)下生活的喜愛都放在臉上，真好）現(xiàn)在讓我們都把對(duì)鄉(xiāng)下生活的喜愛放在臉上，讀！ 竹筍圖（讀出自己的理解）4分鐘 ?。ㄟ^渡語）從大家的表情和聲音中，老師真真切切感受到了美？誰感受到的美和他們不一樣？ 學(xué)生讀句子，老師出示句子。） 四、品讀課文。） ?。ㄒ螅海┢渌瑢W(xué)認(rèn)真聽，邊聽邊想：鄉(xiāng)村生活給你帶來了怎樣的感受？聽完以后還要給他們評(píng)一評(píng)?！ 「惺茑l(xiāng)村生活的美好，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活由衷地?zé)釔壑??！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 通過剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)農(nóng)村生活充滿向往，今天，老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)鄉(xiāng)村生活，感受田園生活的無限風(fēng)光。評(píng)價(jià)的時(shí)候，不足要說，優(yōu)點(diǎn)也要說，給他們?nèi)娴脑u(píng)價(jià)。） 你有什么感受？誰還喜歡這一段？你讀了以后想到什么？ 瓜藤圖?！ ∵€有同學(xué)想讀嗎？其實(shí)你想怎么讀就可以怎么
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