人教版四年級語文下冊鄉(xiāng)下人家教案(參考版)
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 七、布置作業(yè)： 想象一下，在冬天，在鄉(xiāng)下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？課后把你想到的寫下來。夕陽鳥兒如畫，紡織娘高唱甜蜜，最美鄉(xiāng)下人家。） 課文寫得真美?。凑n文插圖）長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。 讓我們齊讀最后一段?！ ≌l還喜歡這一段，你們一齊來讀?！ ▲啞 ∧阕x出了什么？帶著我們豐富的想象再讀這段話。）讓我們帶著我們的理解配上音樂再來美美地朗讀這句話。 讀了以后，你有什么感受？誰還想談？你談得太好了，你能讀一讀嗎？ 我覺得你讀得太快了，能不能再慢一點(diǎn)，讓大家在頭腦中有想象的時間？大家都來讀一讀，你再來讀一讀，不錯，慢多了，為什么把紅霞、微風(fēng)、鳥兒重讀？如果讓你畫這幅畫，你會畫什么？對，把要強(qiáng)調(diào)的詞語重讀，也是一種讀書方法。 晚景圖6分鐘 ?。ㄟ^渡語）同學(xué)們一個比一個讀得美，鄉(xiāng)下的美景也是各有特色，誰愿意把自己獨(dú)特的感受與大家交流?！ ∵€是這句話，我再讀讀，你還聽出了什么？ （鮮嫩、探出頭來）你想到什么？再讀一遍，要讀出雨后春筍，爭先恐后探出頭來生機(jī)勃勃的景象。）誰還愿意讀？你讀得太好了，一個比一個好！誰能超過他？讀得太棒了，我都不敢讀了，誰還敢讀？（你讀得太好了，表
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