二年級(jí)科學(xué)磁鐵教案3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 么辦法來幫助船長(zhǎng)確定方向??？（指南針） 二、了解指南針的歷史、用途和構(gòu)造： 大家見過指南針嗎？說說在哪兒見過？關(guān)于指南針都知道些什么？學(xué)生回答?！ ∮^察教學(xué)用的指南針?！ 。?）走出教室，繼續(xù)判斷：學(xué)校大門和教室窗戶的朝向；國(guó)旗與學(xué)校大門在我們的哪個(gè)方向。） 三、用指南針定方向： 經(jīng)過剛才的閱讀資料和觀看影片，我們對(duì)指南針有了更深的了解。教師準(zhǔn)備：有關(guān)指南針歷史的影像資料（課件），不同樣式的指南針等?！ ∩何覀兊拇盆F停下來了，是指示南北方向的?！ 煟浩鋵?shí)，我們的祖先早在很多年前就發(fā)現(xiàn)了磁鐵的這個(gè)特性，并用它做成了指南針，幫助人們辨別方向，直到現(xiàn)在，指南針還在世界各地廣泛應(yīng)用?！ ≡O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：其它形狀的磁鐵向轉(zhuǎn)動(dòng)后，磁極分別指什么方向呢？ （溫馨提示：磁鐵周圍不能有鐵一類材料做的物體；要等磁鐵停下來后觀察?！ W(xué)生用：磁性學(xué)具盒（小磁針、棉線、小支架，兩輛塑料小車、 環(huán)形磁鐵、蹄形磁鐵條形磁鐵各兩塊一根小塑料管?！ 。憾K磁鐵的磁極相互靠近，有幾種可能的情況？怎樣找出其中的規(guī)律？ ?！ 煟河^察教學(xué)用的條形磁鐵，表面涂了什么顏色?上面標(biāo)了什么字母？明白這些字母代表的意思嗎？ 學(xué)生觀察。二年級(jí)科學(xué)《磁鐵》教案3篇《磁鐵》教案：認(rèn)識(shí)磁極 教學(xué)目標(biāo)： ：指導(dǎo)學(xué)生在一系列探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)磁鐵有兩極；磁極間同極相斥、異極相吸；磁鐵有指示南北方向的性質(zhì)?！ 〗虒W(xué)過程： （一）引入 出示各類磁鐵?！ 煟喝绻堰@塊磁鐵靠近原來懸掛的磁鐵，會(huì)怎么樣？ 學(xué)生介紹生活中的經(jīng)驗(yàn)?！ 】茖W(xué)知識(shí)：指導(dǎo)學(xué)生在
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