教科版二年級上冊科學教案(存儲版)
【正文】 邊講解。校園土壤“居民”統(tǒng)計（班級記錄表）動物 植物 （三）研討？。板書設計板書 太陽的位置和方向 清晨 東 晚上 西 第（ 4 ）課時總課時數(shù)：第（ 4 ）節(jié)備課時間：執(zhí)教時間：教學內(nèi)容第4課 觀察月相教學目標。2. 會區(qū)分不同的天氣3. 知道保護環(huán)境。，在不同的季節(jié)，動植物和人類的衣著有什么變化？。親近大自然，做大自然的孩子，會讓我們了解更多大自然的奧秘。 教學方法實驗法、交流法、觀察法教學準備各種常見物品教學過程個性修改一、聚焦 在我們生活的世界里，你能說出哪些物品？他們都是用什么材料做的？二、探索。板書設計不同材料的餐具堅硬 光滑粗糙 反光第（ 10 ）課時總課時數(shù)：第（ 10 ）節(jié)備課時間：執(zhí)教時間：教學內(nèi)容書的歷史 教學目標1. 了解四大發(fā)明。教學方法實驗法、交流法、觀察法教學準備A4紙教學過程個性修改一、 聚焦普通的紙有什么特點？我們能讓它有更多神奇的本領嗎？二、 探索疊一疊，比一比，看看紙發(fā)生了哪些神奇的變化三、 研討折疊前后，紙有什么變化？板書設計神奇的紙疊一疊 比一比第（ 12 ）課時總課時數(shù)：第（ 12 ）節(jié)備課時間：執(zhí)教時間：教學內(nèi)容椅子不簡單教學目標1. 知道椅子的構成2. 知道椅子都使用了哪些材料教學重點知道椅子的構成教學難點知道椅子都使用了哪些材料教學方法觀察法教學準備椅子教學過程個性修改一、聚焦 許多物品都不是只用一種材料制成的，例如椅子。 教學重點通過疊一疊，比一比，折成不同的形狀。教學方法實驗法、交流法、觀察法教學準備四種材料的餐具一套教學過程個性修改一、聚焦 各種材料都有什么特點？我們?nèi)绾沃滥?？二、探索，并記錄下來。教學重點會把物品按材料類別分類。教學難點親近大
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