白鷺評課稿(存儲版)
【正文】 的課文，其中的美自不可言，教師還得注重引導學生通過朗讀來表現(xiàn)文章語言文字的美。這里的歌可以是贊美的意思。語文課堂，不僅僅是讓學生學習語文知識的課堂，還是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣的重要陣地?！边@兩段文字時，就引導學生抓住“適宜”兩個字，通過找詞語、讀句子、說體會來讓學生領略一種和諧的美、適度的美。進而王老師告訴學生其實在我們的課文中也有許多美的地方，這樣就為學生更好的學習課文掃除了障礙，鋪平了道路。面對同一篇課文，不同的學生，上出來的效果也不盡相同，也給了不同的感受。重視語文的熏陶作用，尊重學生的獨特體驗。王老師在教
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