圖形的運(yùn)動(dòng)——旋轉(zhuǎn)評(píng)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 轉(zhuǎn)問(wèn)題時(shí)注意的三要素(旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度)然后再由在方格紙上畫(huà)出一條線(xiàn)段按要求旋轉(zhuǎn)后的圖形，為后面的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊，三角尺圖的旋轉(zhuǎn)以及在方格紙上畫(huà)出來(lái)是本課的難點(diǎn)，這里王老師不是自己直接說(shuō)，而是通過(guò)小組合作，同桌討論一系列活動(dòng)讓學(xué)生在觀察，思考，交流，討論中自然的突破了難點(diǎn)。總之，王群老師的這堂課以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線(xiàn)，在教學(xué)中緊密結(jié)合教材
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