【正文】 力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我‘劉老師’XX年6月我畢業(yè)九到幼兒園工作。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法。這些問題以前我從沒有去研究，只是承襲舊的老師教幼兒學(xué)，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練出成績。當(dāng)我回到班上和孩子們一起組織活動時，才深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。但我卻始終在努力，努力追求完美。此外，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點，帶動年輕教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨立觀察，認真思考，培養(yǎng)了幼兒的愛好，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮蓮山課件原文地址：./html/第五篇：教育科研骨干教師事跡材料教育科研骨干教師事跡材料加區(qū)六中：劉欣欣 作為一名教師，對教育、對學(xué)校、對社會抱什么態(tài)度，是決定教師行為的根本。在教育教學(xué)工作中及時反思?！墩勚袑W(xué)生英語自主學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》國家基礎(chǔ)教育實驗中心評審一等獎。我將憑著自己的勤奮和智慧， 以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。我知道教學(xué)無止境，研究無止境。我的《英語課堂中的啟發(fā)創(chuàng)新思維的認識與實踐》獲黑龍江省第二十五次優(yōu)秀科研成果二等獎。作為一名一線教師，我非常重視理論學(xué)習(xí)，為了提高自己的教科研工作水平，我積極參加我校組織的校本培訓(xùn)和校本教研活動。非凡是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實踐中，我教學(xué)理念不斷更新，注重著幼兒多方面能力的培養(yǎng)。娃娃本班上時，她用愛包容了孩子，并主動接過了教育的接力棒?！?她認真的工作態(tài)度也得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。在這片沃土中，面對那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛，面對孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心，幼兒園就是孩子人生的起點站，教師的一言一行、一舉一動，無形中都會深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。在組織教學(xué)活動“科學(xué)——分類”中，不能引導(dǎo)幼兒去尋找事物間的不同，自己找答案，而是教師包辦，幼兒沒有體驗到學(xué)習(xí)的樂趣?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育。在今后的工作中，我將一如既往，求真務(wù)實，創(chuàng)新進取，把自己的滿腔熱忱獻給學(xué)生、獻給黨、獻給教育事業(yè)。我以“上好每一節(jié)課，教好每一個幼兒”教學(xué)理想而孜孜以求。”對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不輕易的。愛的天使，花的樂章。夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。一、思想方面：加強職業(yè)修養(yǎng)，熱愛支部工作首先，和xx老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。而每一次的進步，也是克服種種困難和艱辛得來的。研究方案在溫州市立項,課題正在有序的實驗中,具有一定的教科研能力,并能爭取機會參加省,市的教科研,教學(xué)培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí),不斷吸收新知識,更新觀念,為更好的開展教育與教學(xué)教科研工作做好準(zhǔn)備.以身作則,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時期教師應(yīng)具備的個人品德的典范,該教師對待幼兒教育工作一絲不茍,幼兒都有了明顯的進步,全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績喜人,幼兒園教師先進事跡范文XX年指導(dǎo)幼兒參加金球杯第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎,03年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎,指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎,指導(dǎo)家長與幼兒合作的小發(fā)明小制作39。的精神,悉心領(lǐng)會新綱要的教育理念,不斷開拓進取總結(jié)經(jīng)驗,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,有明確的社會責(zé)任感和強烈的進取精神,勇于創(chuàng)新,教師個人先進事跡時刻以陶行知先生的捧著一顆心來不帶半根草去39。第二篇：幼兒教師先進事跡材料以下是為大家收集的事跡材料，僅供參考!幼兒教師先進事跡(一)xx同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,她能熱愛祖國,能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極向黨組織靠攏,98年參加工作以來,工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表,以一份強烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業(yè),以自己的行動實踐江澤民同志三個代表39。并連續(xù)兩年評為科研先進個人。利用業(yè)余時間，閱讀各種教育刊物從中汲取營養(yǎng)，融匯貫通隨時作好摘抄筆記。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好，與孩子示來社會適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的孩子的起蒙老師。(一)愛心如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的