九年級化學(xué)奇妙的化學(xué)變化-資料下載頁

【摘要】【內(nèi)容提要】1、化學(xué)變化的現(xiàn)象及描述2、化學(xué)變化與人類的關(guān)系：①化學(xué)變化的用途②化學(xué)變化的危害3、質(zhì)量守恒定律的探究4、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)（用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律）【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：①學(xué)會觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;②了解化學(xué)變化與人類的關(guān)系;③從微觀

2024-11-13 11:57

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化4-資料下載頁

【摘要】小蘇打和白醋的變化一、教學(xué)目標(biāo)：小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的氣體。通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確的結(jié)論。懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。二、教學(xué)準(zhǔn)備：四人小組：小蘇打、白醋、帶蓋的標(biāo)本瓶、火柴、蠟燭、鑷子

2024-12-11 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化1-資料下載頁

【摘要】小蘇打和白醋的變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方法：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn)生氣體的判斷。

2024-12-11 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化2-資料下載頁

【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方法通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。重點(diǎn)：小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn)生氣體的判斷。難點(diǎn)：對

2024-12-11 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案米飯、淀粉和碘酒的變化1-資料下載頁

【摘要】米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目標(biāo)：,知道這一過程是化學(xué)反應(yīng)。，生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。、分析推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法獲得結(jié)論。。。教學(xué)重點(diǎn)：了解淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。教學(xué)難點(diǎn)：米飯?zhí)鹞兜脑?。教學(xué)準(zhǔn)

2024-12-12 22:26

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化6-資料下載頁

【摘要】第4課小蘇打和白醋的變化(一)背景和目標(biāo)學(xué)生對醋的認(rèn)識多一點(diǎn)，對小蘇打的認(rèn)識可能不多，對這兩種物質(zhì)混合后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象，知道得更少。因此，對小蘇打和白醋的反應(yīng)，學(xué)生是沒有經(jīng)驗(yàn)的。本課讓學(xué)生觀察到小蘇打和白醋的劇烈反應(yīng)過程，體會到化學(xué)變化的奇妙和有趣。在本課中，當(dāng)學(xué)生混合醋和小蘇打時(shí)，它們將會看到明顯的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，例如看到氣泡

2024-12-11 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化5-資料下載頁

【摘要】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡析：《小蘇打和白醋的變化》是六年級下冊第二單元《物質(zhì)的變化》第四課。這一單元的第一課：認(rèn)識到所有的物質(zhì)都是變化的；第二課：知道變化有兩種，即物理變化和化學(xué)變化；第三課：日常生活中常見物質(zhì)的化學(xué)變化；第四課：化學(xué)物質(zhì)的變化。這是一堂典型的培養(yǎng)學(xué)生描述能力的課，先描述小蘇打和白醋的外形，緊接

2024-12-11 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案米飯、淀粉和碘酒的變化2-資料下載頁

【摘要】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化、淀粉和碘酒的變化一、教材簡析：本課有四部分組成，分別是“會變味的米飯，米飯、淀粉和碘酒，淀粉的蹤跡，制作神秘的信件”。會變味的米飯，平常吃飯的時(shí)候感覺不到甜味，只有細(xì)細(xì)品嘗才會感覺到米飯產(chǎn)生了甜味，用這樣日常生活中經(jīng)歷卻不大注意到的活動，導(dǎo)入這一課的內(nèi)容。米飯、淀粉和碘酒，讓學(xué)生利用

2024-12-11 10:55

六年級科學(xué)下冊_物質(zhì)發(fā)生了什么變化4教案_教科版-資料下載頁

【摘要】第一篇：六年級科學(xué)下冊_物質(zhì)發(fā)生了什么變化4教案_教科版 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 二馬場學(xué)校李小霞 【教學(xué)內(nèi)容】 《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第二單元《物質(zhì)的變化》的第二課。本...

2024-11-09 14:36

蘇教版六年級下冊面積的變化-資料下載頁

【摘要】面積的變化教學(xué)目標(biāo)：“猜想－驗(yàn)證”的過程中，自主發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后面積的變化規(guī)律。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：面積的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察、比較，自主發(fā)現(xiàn)“把平面圖形按n︰1的比放大后，放大后的面積與放大前的面積比是n2︰1。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。從判斷題引入：

2024-12-08 14:19

教科版六年級科學(xué)下冊試題-資料下載頁

【摘要】六年級下冊科學(xué)第一單元檢測題一、填空題（每個(gè)空格2分，共20分）：1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（），而（）的發(fā)明人類認(rèn)識世界的一大飛躍，把人類帶入一個(gè)嶄新的微觀世界。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（）等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥

2025-03-22 14:34

第2課時(shí)化學(xué)變化的表示方法-資料下載頁

【摘要】第2課時(shí)化學(xué)變化的表示方法書寫衍變過程?????通電水氫氣氧氣222HOH+O??????通電2222HO2H+O??通電化學(xué)反應(yīng)的最直觀表示：化學(xué)方程式是指用數(shù)字和化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子?！瘜W(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書寫原則

2024-12-08 07:04

蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊生物的遺傳現(xiàn)象課件-資料下載頁

【摘要】人類的遺傳現(xiàn)象ＡＢＣＤabcd尋找親人動物間的遺傳現(xiàn)象說說這些動物家庭的成員間有哪些相似的特征。不僅人類每代間有遺傳現(xiàn)象，動植物也存在同樣的遺傳現(xiàn)象。龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞諺語種瓜得瓜，種豆得豆。遺傳現(xiàn)象

2024-12-13 18:09

計(jì)量科學(xué)研究院年終工作總結(jié)與計(jì)量科年終工作總結(jié)匯編doc-資料下載頁

【摘要】計(jì)量科學(xué)研究院年終工作總結(jié)與計(jì)量科年終工作總結(jié)匯編 第6頁共6頁 計(jì)量科學(xué)研究院年終工作總結(jié) 一、取得優(yōu)異工作成績 XX年，我部全體員工團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、刻苦勤奮工作，完成了全部...

2024-11-23 02:01

小學(xué)六年科學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】小學(xué)六年科學(xué)工作計(jì)劃 科學(xué)教學(xué)是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段，特別是對學(xué)生的動手能力，實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，更有其不可替代的作用。 一、教材分析 科學(xué)主要以科學(xué)探究能力...

2024-11-20 22:18

六年科學(xué)下冊化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象評課記錄與六普大隊(duì)年終工作總結(jié)匯編(存儲版)

六年科學(xué)下冊化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象評課記錄與六普大隊(duì)年終工作總結(jié)匯編-文庫吧在線文庫

六年科學(xué)下冊化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象評課記錄與六普大隊(duì)年終工作總結(jié)匯編(完整版)

六年科學(xué)下冊化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象評課記錄與六普大隊(duì)年終工作總結(jié)匯編(更新版)

六年科學(xué)下冊化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象評課記錄與六普大隊(duì)年終工作總結(jié)匯編(專業(yè)版)