【摘要】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡析:《小蘇打和白醋的變化》是六年級下冊第二單元《物質(zhì)的變化》第四課。這一單元的第一課:認(rèn)識到所有的物質(zhì)都是變化的;第二課:知道變化有兩種,即物理變化和化學(xué)變化;第三課:日常生活中常見物質(zhì)的化學(xué)變化;第四課:化學(xué)物質(zhì)的變化。這是一堂典型的培養(yǎng)學(xué)生描述能力的課,先描述小蘇打和白醋的外形,緊接
2024-12-11 10:56
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化、淀粉和碘酒的變化一、教材簡析:本課有四部分組成,分別是“會變味的米飯,米飯、淀粉和碘酒,淀粉的蹤跡,制作神秘的信件”。會變味的米飯,平常吃飯的時(shí)候感覺不到甜味,只有細(xì)細(xì)品嘗才會感覺到米飯產(chǎn)生了甜味,用這樣日常生活中經(jīng)歷卻不大注意到的活動(dòng),導(dǎo)入這一課的內(nèi)容。米飯、淀粉和碘酒,讓學(xué)生利用
2024-12-11 10:55
【摘要】第一篇:六年級科學(xué)下冊_物質(zhì)發(fā)生了什么變化4教案_教科版 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 二馬場學(xué)校李小霞 【教學(xué)內(nèi)容】 《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第二單元《物質(zhì)的變化》的第二課。本...
2024-11-09 14:36
【摘要】面積的變化教學(xué)目標(biāo):“猜想-驗(yàn)證”的過程中,自主發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后面積的變化規(guī)律。,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):面積的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):通過觀察、比較,自主發(fā)現(xiàn)“把平面圖形按n︰1的比放大后,放大后的面積與放大前的面積比是n2︰1。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。從判斷題引入:
2024-12-08 14:19
【摘要】六年級下冊科學(xué)第一單元檢測題一、填空題(每個(gè)空格2分,共20分):1、早在一千多年前,人們就已經(jīng)發(fā)明了(),而()的發(fā)明人類認(rèn)識世界的一大飛躍,把人類帶入一個(gè)嶄新的微觀世界。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì),稱為(),比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、()等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu),是洋蔥
2025-03-22 14:34
【摘要】第2課時(shí)化學(xué)變化的表示方法書寫衍變過程?????通電水氫氣氧氣222HOH+O??????通電2222HO2H+O??通電化學(xué)反應(yīng)的最直觀表示:化學(xué)方程式是指用數(shù)字和化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子?!瘜W(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書寫原則
2024-12-08 07:04
【摘要】人類的遺傳現(xiàn)象ABCDabcd尋找親人動(dòng)物間的遺傳現(xiàn)象說說這些動(dòng)物家庭的成員間有哪些相似的特征。不僅人類每代間有遺傳現(xiàn)象,動(dòng)植物也存在同樣的遺傳現(xiàn)象。龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞諺語種瓜得瓜,種豆得豆。遺傳現(xiàn)象
2024-12-13 18:09
【摘要】計(jì)量科學(xué)研究院年終工作總結(jié)與計(jì)量科年終工作總結(jié)匯編 第6頁共6頁 計(jì)量科學(xué)研究院年終工作總結(jié) 一、取得優(yōu)異工作成績 XX年,我部全體員工團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、刻苦勤奮工作,完成了全部...
2024-11-23 02:01
【摘要】小學(xué)六年科學(xué)工作計(jì)劃 科學(xué)教學(xué)是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段,特別是對學(xué)生的動(dòng)手能力,實(shí)際操作能力的培養(yǎng),更有其不可替代的作用。 一、教材分析 科學(xué)主要以科學(xué)探究能力...
2024-11-20 22:18
【摘要】化學(xué)變化中的能量變化(共4課時(shí))第2課時(shí)熱化學(xué)方程式一、教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會判斷熱化學(xué)方程式正誤,理解熱效應(yīng)與物質(zhì)的量的關(guān)系。(2)理解熱化學(xué)方程式的表達(dá)和意義,學(xué)會反應(yīng)熱效應(yīng)的簡單計(jì)算。通過創(chuàng)設(shè)情境、問題激勵(lì)、目標(biāo)引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等過程,感受主動(dòng)交流,應(yīng)用體驗(yàn)的過程。懂得化學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的密切關(guān)系,
2024-11-30 12:37
【摘要】第一篇:六年級科學(xué)《電磁鐵》評課稿 六年級科學(xué)《電磁鐵》評課稿 六年級科學(xué)《電磁鐵》評課稿 一、教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià) 教學(xué)設(shè)計(jì)理念依據(jù)新一輪基礎(chǔ)課程改革《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中:面向全體學(xué)生,立足學(xué)生發(fā)展...
2024-11-15 23:49
【摘要】化學(xué)變化的條件化學(xué)變化的條件銅綠加熱分解[探究活動(dòng)1][實(shí)驗(yàn)步驟]1、向試管中加入1mlCuSO4溶液2、再向其中滴加NaOH溶液,振蕩3.把濁液一分為二4、一支置于常溫下,觀察Cu(OH)2常溫下是否分解5、另一支用試管夾夾住,在酒精燈上加熱,觀察Cu(OH)2是否能分解探
2024-11-18 18:47