20xx第二學期教學計劃精選范文(存儲版)
【正文】 在潛移默化中培養(yǎng)學生學習英語的興趣。確立良好的價值觀和積極向上的人生觀，形成同樣積極的學習態(tài)度。
、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。
，全面提升各年級學生的學習質量。本學期將進一步強化學習意識，大力營造課改研究氛圍，創(chuàng)造更有利于全體師生成長發(fā)展的沃土，通過對課改、課標等專著的研讀及課改專題講座的聆聽，幫助全體教師更準確地領會課改精神，確立新型的學生觀、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變，即由知識權威轉向“平等中的首席”，由知識的傳授者轉化為促進者，由靜態(tài)知識占有者成為動態(tài)研究者。
繼續(xù)開展“兒童生活習作”實驗研究，不斷強化“兒童生活習作實驗”的科研力度。要有教學后記，后記一定要及時寫，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失，不要做簡單的評價和總結(如：很好、掌握得較好、某某方面學得不好等)。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
20 。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。
①備課要提前一周，精心備好每一課。
以校長為第一責任人，以促進本校教師的發(fā)展為本，以改善教師的教育教學行為為直接目標，以提高教師的專業(yè)水平和教育教學質量為根本目的，促進教師的自主成長和專業(yè)發(fā)展。
三、工作內(nèi)容和方法措施
，更新教育觀念，推進課程改革。堅持教學工作的中心地位，繼續(xù)規(guī)范教育教學常規(guī)管理，以課改為依托，以課堂為陣地，以課題研究為先導，強化教學管理，深化教學改革，提高教師素質，全面推進素質教育。
難點:對比較級的熟練掌握和運用，新語法過去式的理解及掌握，包括發(fā)音，變法。于此教師可以采取多種方式，比如:多采納、聽取學生的意見，抵制學英語給學生帶來的負面壓力，努力創(chuàng)設一個輕松的學習環(huán)境。過程方法:發(fā)揮老師的指導做用的同時，充分發(fā)揮學生的自我主觀調(diào)動意識，且提高他們自主學習的能力，但要注意教師在教的過程中，對學生思想的指導方向，不能一味的任學生自己發(fā)展。教材引入的話題與學生的日常生活、學習聯(lián)系密切，適應兒童特點，采用行動學習。
利用聽、說促進學生寫單詞，寫短語，寫句子，寫對話，不能反其道而行，又造成以往我們說的“啞吧英語”。重點是要改革英語課程的教學，過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授，忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)傾向，強調(diào)課程應從學生的學習興趣、生活體驗和認知水平出，倡導學生體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的必學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學性。
能了解6項簡單的中西方文化知識。
二、教材分析
為了更加符合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元。積極參加學校各類業(yè)務學習。如朗讀比較好學生，對他們加強朗讀訓練指導，教師給他們提供閱讀材料，教師示范，學生嘗試等方式進行訓練。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路等，為學生提供使用英語進行交流的機會。在課堂能夠認
六、教學措施
認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
五、教學重點難點
重點:能按四會與三會要求掌握所學單詞。使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。
二、學生情況
六年級的學生整體來說都比較活潑，有一部分學生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，他們勤學好問。
了解不同地域、各族的風俗和文化。
對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。了解字的結構、偏旁等掌握一定的詞匯量及常用句子。
自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。
形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。2。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。準時來園，不隨便缺勤。
積極主動參加體育鍛煉。
掌
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