20xx年秋新人教版部編本四年級上冊語文教學計劃及教學進度安排表人教版四年級語文下(存儲版)
【正文】 ？那就來試試。”這些提示，強調了在交流中的雙向互動，也提供了一些在雙向互動中使交流逐步深入的方法。
2．注意激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由表達。
六、班級分析。
根據(jù)班級概況和現(xiàn)狀，為了比較有針對性地開展語文教學，提高學生的能力與學習成績，現(xiàn)初步制定以下策略： ①、組建一支精干有力的班干部隊伍，協(xié)助教師開展教學工作。
七、教學進度安排 周次 日 期 教 學 內 容 節(jié)次 第1周 9月2日—9月6日 開學第一課 觀潮 走月亮 6 第2周 9月9日—9月12日 現(xiàn)代詩二首 4*、繁星 口語交際：我們與環(huán)境 習作：推薦一個好地方 5 第3周 9月16日—9月20日 語文園地 第一單元測試 一個豆莢里的五粒豆 6 第4周 9月23日—9月27日 蝙蝠和雷達 呼風喚雨的世紀 8*蝴蝶的家 習作：小小“動物園” 6 第5周 9月29日—9月30日 語文園地 2 第6周 10月8日—10月11日 第二單元檢測 古詩三首 5 第7周 10月14日—10月18日 爬山虎的腳 1蟋蟀的住宅 口語交際：愛護眼睛，保護視力 習作：寫觀察日記 6 第8周 10月21日—10月25日 語文園地 第三單元檢測 1盤古開天地 6 第9周 10月28日 1精衛(wèi)填海 1普羅米修斯 15*、女媧補天 —11月1日 6 第10周 11月4日—11月8日 習作：我和 過一天 語文園地 快樂讀書吧 6 第11周 11月11日—11月15日 第四單元檢測 1風箏 1麻雀 6 第12周 11月18日—11月22日 習作例文：爬天都峰 小木船 習作：生活萬花筒 第五單元檢測 6 第13周 11月25日—11月29日 1牛和鵝 1一只窩囊的大老虎 陀螺 6 第14周 12月2日—12月6日 口語交際：安慰 習作：記一次游戲 語文園地 6 第15周 12月9日—12月13日 第六單元檢測2古詩三首：出塞 涼州詞 夏日絕句 2為中華之崛起而讀書 6 第16周 12月16日—12月20日 23*梅蘭芳蓄須 24*、延安，我把你追尋 習作：寫信 語文園地 6 第17周 12月23日—12月27日 第七單元檢測 2王戎不取道旁李 2西門豹治鄴 6 第18周 12月30日—1月3日 27*故事兩則 扁鵲治病 紀昌學射 口語交際：講歷史故事 習作：我的心兒怦怦跳 5 第19周 1月6日—1月10日 語文園地 第八單元檢測 綜合復習 6 第20周 1月13日—1月17日 綜合復習、期末檢測 6此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
⑦加強與學生家長之間的聯(lián)系，及時了解學生在家在校情況，學校與家庭共同合作，形成多位一體的教育網(wǎng)絡。學生能力不強，尤其是班干部的管理能力很差。結合課文的閱讀進行練筆和寫日記，都是有效的形式，教材中已經(jīng)作了一些安排。
“語文園地”中安排的習作，有以下四個特點。交流的過程并不是一個一個挨著說的過程，而是一個互動的過程，要在互動中使交流逐步深入。
一是要激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望。教師要對不容易寫好的筆畫、結構以及容易寫錯的筆順作具體指導，使學生把
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