20xx數學備課組年新學期工作計劃(存儲版)
【正文】 體系。備課組長每月查本組教師教案一次，教導處每學期定期檢查，查完后及時將結果和存在的問題反饋、總結，并根據存在的問題提出有效的整改措施。
做好教學計劃的制定和落實。
強化備課組團結協(xié)作
備課組教師要走集體專業(yè)化發(fā)展道路，爭創(chuàng)先進備課組和先進組員，并依此為抓手，倡導教師從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并依靠備課組教師共同研究問題、解決問題，達到整體提高的目的。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理?？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。自己學習與講座指導相結合的方式進行學習，徹底轉變教育觀念，更新知識結構，提高實施能力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。要求備課組教師結合自身教學需要、學生特點努力構建及調整符合新課程理論、新課標要求的課堂教學新方法、新模式。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。要注意學生數學素質的培養(yǎng)。
三、備課組成員：六年級全體數學教師。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。堅持每周兩次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。三要保證課堂教學的質量，積極參與單周周三的集體備課的教研活動。學習與觀看錄像相結合。
中學數學備課組2020年新學期工作計劃(三) 一 、指導思想：
本學期數學備課組教研工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。因為過量的練習會加重學生的負擔，也會造成他們的逆反心理，不利于他們對知識的掌握。
加強常規(guī)管理制度
每學期進行常規(guī)定期檢查，主要由教導處和備課組長負責。
抓作業(yè)批改、單元驗收，反饋教學效果，了解學生學習情況。雙邊活動設計全面、充分、合理。
個人備課與集體備課相結合，認真鉆研教材，做好教材處理。
?、蓍_展“優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀備課組組員評選活動”。
走出去：我們將先后組織備課組長和組員外出學習、考察，進一步有效地推動備課組的發(fā)展。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
?、弁ㄟ^校內外交流，促進備課組發(fā)展。經過反復的研討，使老師們挖掘教材的深層內涵，將生命
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