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20xx數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(存儲版)

2025-10-18 20:38上一頁面

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【正文】 化課堂教學(xué)我組針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),經(jīng)常集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。(四)積極開展教研活動,不斷反思提高本組共有六位老師,結(jié)合自己的研究課題,平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。高三階段,重點結(jié)合教學(xué)改革,深刻研究考綱,不斷改進和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。這段時間大部分主要是學(xué)生自己做基礎(chǔ)練習(xí),老師做適當(dāng)?shù)闹v評和個別答疑,這種復(fù)習(xí)方式對學(xué)生尤其是重點班學(xué)生和臨界班的學(xué)生效果特別好。而不象以往那樣發(fā)一張講一張,而是誰做完誰換下一張,學(xué)生交一張老師就批改一張,而且基本做到每個人面批,有錯的學(xué)生拿回去改完再給下一張。正因為對每道題的錯誤原因進行了準(zhǔn)確地分析,也為精心設(shè)計每道題的評講思路打下了良好基礎(chǔ)。六、發(fā)揮團隊精神備課組是一個群體,群體的工作自然離不開每一個個體。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)10高二數(shù)學(xué)備課組是一個由年輕教師組成的積極向上的團結(jié)的集體,雖然年輕沒有豐富的經(jīng)驗,但我們努力實踐我?;A(chǔ)厚實,學(xué)有所長,自主發(fā)展,整體優(yōu)化的辦學(xué)思想,為學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師,堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點評、案例分析,教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會生存,為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責(zé)。(5)做好期初、期中、期末數(shù)學(xué)試題的命題工作,結(jié)合學(xué)生實際,注重命題的難度、信度、效度,注重三基考查,突出能力立意,反映教學(xué)實際,兩次交*命題都基本符合學(xué)校要求。二、在常規(guī)工作方面?zhèn)湔n組及教師在期初都能認真按學(xué)校的要求及各位教師自己各自不同的工作任務(wù)、要求和特點,根據(jù)學(xué)生的實際情況,制訂好本學(xué)期的工作計劃,在期末也能就一學(xué)期來工作的開展情總寫好總結(jié),并按要求繳交到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺。積極開展課題研究和校本教研活動,收集積累資料為撰寫論文或校本教研文章做準(zhǔn)備,其中有兩人參加了校本課程的開發(fā)和上課,全部都參加了研究性學(xué)習(xí)。一、重視教學(xué)交流加強集體備課,抓好集體備課。有時設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實的教學(xué)效果會有很大差異,這時我們會做一下教學(xué)實驗,就是大家討論一種認為比較可行的教學(xué)方式在某個班試講一次,本學(xué)期“統(tǒng)計”這一節(jié)課,大家在課前討論時都覺得這課很難上,一些專有名詞怕學(xué)生不好理解,這時我們就集體備課由我先在三班試講,其他成員在后面聽,然后綜合學(xué)生們的反應(yīng)、授課老師的自我評課、聽課老師們的意見再加以完善,其他老師再上時,爭取達到最理想的效果。二、團結(jié)互助、高效合作我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。比如,有時侯非要留人補差,我們會讓其他幾個班上也需要補差的學(xué)生到某位教師那里去跟著聽。現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),不但具有高度的不可預(yù)測性與復(fù)雜性,而且越來越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的應(yīng)變辦法。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。及時查漏補缺,歸納總結(jié)。我們大多把注意力放到了解決重難點,但數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法等讓學(xué)生體會的很少,更多的還要求老師們加強數(shù)學(xué)教育理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常繁重,為此我們老師總能及時把三年級的階段性測試及期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷的出卷任務(wù)扛起來,使我們能有更多的時間投入在班教學(xué)中。教師的課堂教學(xué)能力還需進一步提高。我們也重視作業(yè)的批改和訂正,做到今天的事情決不拖到第二天。二、同伴互助、共同提高。課前準(zhǔn)備包括教學(xué)設(shè)計還不夠細膩,只有當(dāng)我們把教材吃透時才能做到更細的備課,當(dāng)然這也需要我們花費超多的時間。二、對這學(xué)期各位教師的研討課有如下感觸:上課能結(jié)合多媒體,聯(lián)系生活實際,通讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在自己的身邊。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)12時間過得真快,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這一學(xué)期中,我小數(shù)備課組老師,立足崗位,勤奮敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的39。我們也有為了一個知識點的理解分歧而爭論不讓的時候,但每當(dāng)意見統(tǒng)一時大家一定都會會心一笑,就這么統(tǒng)一啦。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,從而盡快地彌補我們疏忽的東西;經(jīng)過交流也開闊了我們的視野,學(xué)到了很多新的東西。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。每個人都學(xué)習(xí)了,也成長了。本學(xué)期本組教師互相聽課、評課的熱情高漲,統(tǒng)一組織的公開課就兩節(jié)(詳見上表),課后各教師都能認真撰寫評課意見,并發(fā)表在曬課網(wǎng)上。組內(nèi)教師人人服從學(xué)校的工作安排,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,按規(guī)定辦事,沒有出現(xiàn)違規(guī)違章現(xiàn)象。(4)認真做好學(xué)生的答疑解惑和雙休日的應(yīng)用數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)以及補差工作。結(jié)合《TI圖形計算器的圖象功能在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》這一課題的研究,圓滿完成了社團“TI圖形計算器的探究”的教學(xué)活動。緊張而繁重的高三復(fù)習(xí)備考盡管已經(jīng)畫上了句號,但一想起來,一起持舵前行,盡管我們不能成為最領(lǐng)先的弄潮兒,但因為我們盡心了,我們更盡力了,我們可以自豪的說。數(shù)學(xué)高考歷來重視運算能力,運算要熟練、準(zhǔn)確,運算要簡捷、迅速。每個月的月考試卷我們幾個人輪流出題,防止試卷老是一個人出,老是一個模式。我們把20xx年、20xx年全國各省市高考題,每個人負責(zé)3到4章,第一步把所有這一章的習(xí)題提煉出來,第二步從中將適合我校學(xué)生的高考熱點、重點試題篩選出來,分成教師版和學(xué)生版整理成復(fù)習(xí)片子,作為第二輪復(fù)習(xí)的時候使用?,F(xiàn)在看起來這段時間的教學(xué)效果還是挺好的,學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與數(shù)學(xué)能力在這期間得到較大幅度的提高。隨著對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入,迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實行質(zhì)的改變。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。2004級攝影班還為班級起了一個“22度奇跡空間”的名字,激勵同學(xué)們共同努力,創(chuàng)造班級奇跡。 2002級各團支部在開展集體活動的同時,也在各支部內(nèi)部開展了豐富多彩的活動,體現(xiàn)班級特色。由于級學(xué)生正在實習(xí)階段,活動開展受到一定的限制,但各團支部書記還是盡最大努力,利用晚上和周四例會時間組織同學(xué)集體學(xué)習(xí)《團員先進性教育學(xué)習(xí)材料》,使同學(xué)們在思想上得到了一次洗禮,通過學(xué)習(xí)材料,反市自身不足,及時彌補。投資6萬元完成了生活區(qū)8棟樓的樓梯間的粉刷及2棟樓的樓頂鋪設(shè)防雨層工作。通過對職工每天的工作實行精細化管理、走動式考核,使物業(yè)分配達到了“日清日結(jié),日事日畢”?;谶@一認識,我們始終把環(huán)境治理擺上處黨政的重要日程,認真貫徹落實集團公司后勤工作會議和專業(yè)會議精神,多次召開黨政辦公會、后勤專業(yè)會,反復(fù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求和有關(guān)文件,統(tǒng)一思想,提高認識,研究措施,年初以來,在施工生產(chǎn)資金需求量較大的情況下,用于環(huán)境綜合治理,同時,成立了以處長、書記為組長,分管后勤領(lǐng)導(dǎo)為副組長,各專業(yè)部門主要負責(zé)人為成員的環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)工作小組,進一步明確了責(zé)任分工,并按各自承擔(dān)的目標(biāo)范圍、時間要求等,做到了任務(wù)目標(biāo)的層層傳遞,責(zé)任壓力的逐級分解,對治理目標(biāo)按照既定規(guī)劃,明確工期,責(zé)任到人,狠抓落實,各專業(yè)小組也分別根據(jù)自身的工作范圍,拿出了具體的工作措施和規(guī)劃,為全年各項工作的落實提供了指導(dǎo)依據(jù)。提高學(xué)習(xí)、工作效率。同時在課堂上我們注意強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,在作業(yè)時優(yōu)化筆試題目的`設(shè)計,設(shè)計生活化的試題,設(shè)計開放性的試題。并經(jīng)常探討教學(xué)問題,交流教學(xué)方法。嚴格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),保證按時高效的完成各項教育教學(xué)任務(wù)。也可以提高解答題解題步驟的規(guī)范性,總結(jié)重點題型的解題思路和方法。實施上述模式時,應(yīng)遵循以下原則:主體性原則。(3)強化訓(xùn)練(綜合訓(xùn)練)階段(1個月左右);本階段復(fù)習(xí)是鞏固前兩輪的復(fù)習(xí)效果,訓(xùn)練應(yīng)試技巧,提高應(yīng)試心理素質(zhì),進行模擬強化訓(xùn)練,其復(fù)習(xí)模式是:“練――查――講――悟――查”。②研究探討――對教師精心設(shè)計的典型例題認真研究,師生共同研討,引導(dǎo)學(xué)生分析、嘗試和研究,鼓勵學(xué)生主動參與、實踐,積極發(fā)表自己的意見和見解,使知識、方法逐步深化,師生共同概括基礎(chǔ)知識和解題的通性、通法與技巧。逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。給學(xué)生介紹克服的方法。堅持做到“四定”、“四統(tǒng)一”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人;統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。5月份我校舉行市級公開課教學(xué)活動,我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備,認真對待,為此,我們多次進行集體備課,認真選題,共同探討,分析教材,確定重點難點,及重點難點的處理辦法,深入探討課堂教學(xué)策略等等,做到心中有大綱,心中有教材,心中有學(xué)生。繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動,以老帶新。從目前情況看,相當(dāng)一部分學(xué)生,還是不能夠真正掌握。作業(yè)要認真批改,多講練習(xí),講透些,不要只是答案。我們教師在教學(xué)過程,不是教師從書本上準(zhǔn)確無誤地搬運知識的過程,而是要求教師設(shè)計一個連續(xù)的、生動活潑的,使學(xué)生感性認識與理性認識相結(jié)合的過程。當(dāng)然很多方面還存在著問題。結(jié)合課題研究本學(xué)期備課組成員至少寫了12篇的教學(xué)案例或論文?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):一:團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,備課組活動的開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。所以,除了上面所講注重基礎(chǔ),答好選擇填空題。對于作業(yè)的批改問題,一直以來,我們組的所有教師都能堅持每天批改作業(yè),雖然批改量較大,但我們一直堅持到最后,對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促與對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋都起到了積極的作用。高考對選題填空題的考察是全面的。在今年的x月份,也就是高考的最后階段,這一階段的時間是非常最寶貴,我們針對高考的6個解答題安排了6個專題復(fù)習(xí)。對于不同知識點,我們制定的教學(xué)計劃中所安排的課時不一樣。并且學(xué)生間的層次拉得很大,一群后進生的教學(xué)成為一個難點。再次重視團結(jié)互助、高效合作:我們備課組的幾名教師雖然性格相投,但也各有特點。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。第二篇:數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)初二年級陳圣敏一、基本情況:八年級數(shù)學(xué)共有4位教師,備課組成員工作積極,認真負責(zé),組員關(guān)系和諧一致。在聽課之后,我們還進行了認真的評課,及時上傳評課稿十多篇。首先是中心發(fā)言人負責(zé)發(fā)言,講解本次集體備課所要關(guān)注的知識點、要點、重難點及可能采用的突破方法等。組內(nèi)以學(xué)促教,開展互幫互學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。大力開展以校為本的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。每學(xué)期開展聽評課。三、加強課題運作,扎實開展教學(xué)科研活動。嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(二)時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。如在教學(xué)應(yīng)用題時,老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:(一)加強理論學(xué)習(xí),提高思想認識新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),使老師們進一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好個人補充和教后反思。提高課堂教學(xué)效益。聽課后認真評課。為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,在課堂上能真正實施有效教學(xué),數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。備課組實行集體備課,制定教學(xué)工作的計劃、確定教科研的方向、安排研討課的時間及課題、統(tǒng)籌課外活動的任務(wù)等。每次的備課組活動都能解決幾個有關(guān)的問題,備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。在教學(xué)常規(guī)上,本組教師能夠真正做到備、教、改、評等方面的落實,收到了很好的教學(xué)效果,年級整體成績不斷提高。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的建立,深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,切實提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。我們基本上每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;每星期二下午討論本星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各課的教材教法,并且討論在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。像這次出期中考試模擬試卷就是我們先集體討論,再由我們四人各自獨立出一套試題,共同研究,從中挑選、整理出最后的定稿。一份耕耘,一份收獲,本學(xué)期期中考試和這次的月考中,同學(xué)們的成績與去年相比稍有進步,給我們今后的工作帶來更大的動力,不過,我們清醒地認識到工作中還存在不足之處,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實地工作,再接再厲,把工作做得更
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