人教新課標三年級下冊語文教案檢閱1(存儲版)
【正文】 但是也沒有解決問題） 鴉雀無聲（表面上一點聲音也沒有，其實心里呢？） 第 6 段中連續(xù) 6 個問號。 《檢 閱》課后反思 課文《檢閱》講述的是波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶節(jié)來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶節(jié)的游行檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排。課文洋溢著濃濃的現(xiàn)代意識和人文關(guān)懷：作為健康人，要尊重每一個個體的平等權(quán)利，作為殘疾人，也應該像課文中的博萊克一樣，自尊、自強。放完后，請學生說說感受。通過這些詞句的推敲，一群集體榮譽感強、心地善良的孩子 漸漸清晰。讀一讀，劃劃詞句，讀一讀孩子們當時的心理。聚焦博萊克的畫面，也通過自由讀、指名讀、男女比賽讀、站起來讀等方法感受自信的博萊克。 ，揣摩人物心理?？紤]到這些，我在本節(jié)課的教學中，采用了以下教學方法和手段，達到了一些效果： ，一舉兩得。最后隊長打破 了僵局，提出了一個大膽的方案，并獲得了大家的一致贊同，大家的心情由忐忑不安到激動自豪，經(jīng)歷了一個艱難的變化過程。這群小伙子，懂得尊重身體有殘疾的同學，這些小伙子真棒！（朗讀句子） 五、 小結(jié)。請
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