人教新課標三年級下冊音樂教案對鮮花1(存儲版)
【正文】 來 唱第 4段的問句，你能回答出其 它 答案嗎？ 2. 續(xù)編歌詞 師：請大家分小組為歌曲續(xù)編歌詞。然后 b組同學問 4段的歌詞， a組同學來回答?，F(xiàn)在我們把歌曲完整地表演一遍。 三、創(chuàng)編歌詞 階段目標：通過創(chuàng)編歌曲的歌詞，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維及與人合作的精神。 4. 師：讓我們跟琴來小聲哼唱歌詞。 2. 教師介紹：這種一問一答的演唱形式叫“對歌”，大家通過對歌，比誰機智、聰明。舉例說明： 附點四分音符 =一拍半 教具 鋼琴、節(jié)奏卡片、花卉圖片、音樂課件。 2. 準確掌握歌曲的節(jié)奏，知道歌曲旋律的特點。 2. 師生問好： 師： do re mi 生： mi re do 師： 我 │ │ ⑵ 3. 初聽全曲 師：喜歡這首歌嗎？請同學們跟老師一起來讀歌詞。 ⑶結(jié)束句的襯詞要用富有彈性的聲音演唱出答對問題后的高興與得意。 （學生分小組續(xù)編歌詞，展示續(xù)編成果） 3. 師生共同評價。接著請
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