人教新課標三年級下冊語文教案路旁的橡樹(存儲版)
【正文】 。 《路旁的橡樹》課文語言質樸，情節(jié)簡單，通過尋常小事，不尋常的處理方法，感染學生，增強環(huán)保意識。 激趣法：在畫面演示中，創(chuàng)設情境。工人們也沉重地嘆著氣。 （在這條路應該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。 八、教學資源與工具設計 詞語、橡樹圖片、重點語段 九、教學時間 兩課時 十、教學過程 （一）、介紹作者，導入新課 前蘇聯有一位著名的教育家，他叫蘇霍姆林斯基，他為我們講述了一個動人的故事。師范讀或在學生充分理解文本的基礎上進行點撥。 二、教學目標分析 1．借助拼音，正確、流利地朗讀課文。路旁的橡樹 一、概述 《路旁的橡樹》是人教版新課標第六冊第二單元的一篇略讀課文，講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。這篇課文的另外一個突出特點是，通過對一件尋常小事，處理卻不尋常的作法的描寫，讀者在讀后內心受到震動和感染，自然而然地增強自己的環(huán)保意識。 四、教學難點及解決措施 在感情讀中體會并傳達出筑路人在處理橡樹與路的關系時矛盾的心情和態(tài)度的變化。讓學生在主動、積極的思維和情感的活動中，加深理解和體驗，感悟和思考。 （四）、指導閱讀，領會主旨 1．畫出描寫橡樹的句子，讀一讀。 工程師長久地看著筑路計劃，然后把目光轉向 橡樹，嘆了口氣。 板書設計： 8 路旁的橡樹 工程師 筑路工人 高尚的心 十
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