【正文】 里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學(xué)會輕拿、輕放。
　　二、工作目標：
　　抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。
　　根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。
　　教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。
　　加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
　?。?）、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知*，引導(dǎo)幼兒主動有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進全面發(fā)展采取以下措施；
　　通過各種教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
　　建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學(xué)做班級小主人。
　　充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。
。
　　四、家長工作
　　通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。
　　喜歡參與各項藝術(shù)活動（音樂、美術(shù)活動），學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中
　　體驗成功的快樂。
　　一繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育。
　　（2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
　　７、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
　　(三)教育教學(xué)工作
　　依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。
　　讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。
　　結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。
　　學(xué)會用標記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。
　　二、本學(xué)期保教目標
　　積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。
　?。?）挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長喂現(xiàn)象嚴重
　　還有個別幾位要加強教育指導(dǎo)，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。有矛盾，會學(xué)著協(xié)商。往往會提出一些新奇的問題。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
　　認真督促填寫幼兒請假登記表和交*記錄。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
　　保育工作
　　督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。
　　，以提高幼兒的體質(zhì)。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導(dǎo)。有計劃的結(jié)合季節(jié)和幼兒實際的特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)；在各類活動中給幼兒提供練習(xí)的機會，并及時做好個別指導(dǎo)工作。
　　，促進幼兒更好地成長。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；*孩子過早學(xué)習(xí)認字、寫字等文化知識。
　　二、現(xiàn)狀分析
　　，對老師比較依賴
　　幼兒剛升入中班，年齡較小，不能完全適應(yīng)中班的生活節(jié)奏，自主意識較差，對老師也比較依賴，遇到問題不能自主解決，總是尋求老師和他人幫助，小部分幼兒出現(xiàn)不愿意上幼兒園的現(xiàn)象。認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。如：進餐習(xí)慣不好，有待細致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。
　　3．家長方面：一是充分利用家庭教育資源，開展主題為“我的小鼻子”、“秋季保健常識預(yù)防”兩次家長進課堂活動；二是開展了家長開放日活動、慶六一親子游園活動、“清明節(jié)—我們的緬懷”家長講革命故事三次家長社區(qū)活動；三是家委會組織開展“走進動物王國，擁抱美麗春天”親子出游活動。
　　通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。
　　、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
　　（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨立自主意識和探究意識.
　　。
　　，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。
　　“”安全教育模式及時做好防火、防電、防溺水，防意外事故的演練