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正文內(nèi)容

20xx【年秋季新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃含教學(xué)進(jìn)度安排】人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 缺乏自信心,知識(shí)欠賬多,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家總是迷戀電視,好玩,不愛(ài)看書(shū),注意力不易集中。
(三)課堂提問(wèn)。
(六)家長(zhǎng)配合。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),將 “聽(tīng)”、“說(shuō)”整合起來(lái),從聽(tīng)中學(xué)讀、讀中學(xué)寫(xiě)。
十一、教學(xué)進(jìn)度安排 周 次 日期 課時(shí) 安排 教學(xué)進(jìn)度 教 學(xué) 進(jìn) 度 表 第一周 — 6 開(kāi)學(xué)第一課 白鷺 落花生 第二周 — 5 桂花雨 4*、珍珠鳥(niǎo) 口語(yǔ)交際:制作班級(jí)公約 習(xí)作:我的心愛(ài)之物 第三周 — 6 語(yǔ)文園地 第一單元測(cè)試 搭石 第四周 — 6 將相和 什么比獵豹的速度更快 習(xí)作:漫畫(huà)老師 第五周 — 2 語(yǔ)文園地 第六周 — 5 第二單元檢測(cè) 獵人海力布 第七周 — 6 牛郎織女(一) 10*牛郎織女(二) 口語(yǔ)交際:講民間故事 習(xí)作:縮寫(xiě)故事 第八周 — 6 語(yǔ)文園地 快樂(lè)讀書(shū)吧 第三單元檢測(cè) 1古詩(shī)三首 示兒 第九周 — 1古詩(shī)三首 題臨安邸、已亥雜詩(shī) 1少年中國(guó)說(shuō) 6 1圓明園的毀滅 第十周 — 6 14*木笛 習(xí)作:二十年后的家鄉(xiāng) 語(yǔ)文園地 第四單元檢測(cè) 第十一周 — 6 1太陽(yáng) 1松鼠 習(xí)作例文:鯨 風(fēng)向袋的制作 第十二周 — 6 習(xí)作:介紹一種事物 第五單元檢測(cè) 1慈母情深 第十三周 — 6 1父愛(ài)之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語(yǔ)交際:父母之愛(ài) 習(xí)作:我想對(duì)您說(shuō) 第十四周 — 6 語(yǔ)文園地 第六單元檢測(cè) 古詩(shī)三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長(zhǎng)相思 第十五周 —— 6 2四季之美 2鳥(niǎo)的天堂 23*月跡 習(xí)作: 即景 第十六周 — 6 語(yǔ)文園地 第七單元檢測(cè) 2古人談讀書(shū) 第十七周 — 6 2憶讀書(shū)26*我的“長(zhǎng)生果” 口語(yǔ)交際:我最喜歡的人物形象 習(xí)作:推薦一本書(shū) 第十八周 — 5 語(yǔ)文園地 第八單元檢測(cè) 綜合復(fù)習(xí) 第十九周 —— 6 綜合復(fù)習(xí) 第二十周 —— 6 綜合復(fù)習(xí)、期末檢測(cè)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理,應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí),在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。
(五)及時(shí)鼓勵(lì)。
當(dāng)差生有了一些進(jìn)步,或?qū)δ骋恢R(shí)掌握得比較好時(shí),為了滿足其表現(xiàn)欲,可以讓他們當(dāng)一回“小老師”。全冊(cè)共11個(gè)板塊,依次為童年的愿望、漢字家園、長(zhǎng)大后我就成了你、幽默三則、人間情、長(zhǎng)城的故事、山水風(fēng)情、馬的天地、科學(xué)趣聞、壯麗的山河、考驗(yàn)。如:讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)的各方面的好處等等,讓同學(xué)讀來(lái)索然無(wú)味,自然也就無(wú)法激發(fā)同學(xué)對(duì)于讀書(shū)的興趣。感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷。
《古詩(shī)詞三首》要求有感情地朗讀這三首詩(shī),掌握這三首詩(shī)的意思,并背誦這三首詩(shī),默寫(xiě)《楓橋夜泊》。有感情地朗讀課文,體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的深沉的母愛(ài)
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