【正文】 煙、酗酒對人體的危害。板書： 煙酒的危害 煙酒對人體的危害如何抵制吸煙、酗酒的不良行為第五篇：五年級心理健康教育教案五年級心理健康教育教案第一課 我是什么樣的人教育目標(biāo)：教師：了解學(xué)生評價自我的能力，教給學(xué)生評價自我的方法。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。請你將你的選擇填在（）中。 教師：老師念一遍，請一位同學(xué)念一遍，然后全班齊讀一遍。教師：同學(xué)們，王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。（一分鐘后）請你在白紙3號上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。第三課 我和老師教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教師工作的積極性，了解學(xué)生對教師的希望，增進(jìn)師生情誼。目的是讓學(xué)生吐露真情，了解他們對老師的評價，增進(jìn)師生感情。學(xué)生：認(rèn)識能否正確評價自己，關(guān)系到自己健康成長。說一說教師在黑板上寫出三個問題：（1）你是怎樣一個人？（2）說說你的優(yōu)點和長處？（3）說說你的缺點和不足？教師：請一位同學(xué)念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己與他人區(qū)別的方法。比擬活動。5)說一說 教師：請同學(xué)們把書翻到第二頁，默讀一遍后，仿照第二頁的文章在第三頁寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。）四、小結(jié)1最后,我想請每個人寫一句鼓勵自己積極面對挫折的話或名言,最重要的是弄明白為什么會摔倒,找到原因,對癥下藥,就可以做到:不在失敗中倒下,!3 齊唱歌曲《真心英雄》。同學(xué)們想不想看這些小品呢？二、小品表演，感悟主動、自覺學(xué)習(xí)的重要性 說明觀看小品的要求：認(rèn)真、仔細(xì)看，邊看邊思考四位同學(xué)各是什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、明確學(xué)習(xí)目的看了上面的小品表演，同學(xué)們都知道了要向小品中的第二組和第四組同學(xué)那樣積極、主動地學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)需要用哪些心。下面，請同學(xué)們把書翻到第10頁，四個前后位的同學(xué)為一組，討論學(xué)習(xí)還需要哪些心，想到一個就把它寫在書上的心里。四、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同成長請同學(xué)們先好好想一想自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，然后寫下來。也向同學(xué)展示了自己好的學(xué)習(xí)方法。有了讀書好習(xí)慣，才能使你充分發(fā)揮聰明才智！說到這兒，我已經(jīng)注意到很多同學(xué)都要在思考自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立沒建立、建立的好不好。五、教師總結(jié)我們知道了應(yīng)該讀多點書。）教師繼續(xù)講：但他又想起老師，父母的勸告，不知道怎辦。引導(dǎo)思考：當(dāng)你快堅持不了的時候，別人的支持你是怎樣想的？四、角色扮演拒絕看不良的讀物。活動準(zhǔn)備課前心理調(diào)查：最近讓你感到憤怒的事。今天我們的活動就跟這氣球有著密切的聯(lián)系。如果控制不好，可能就會因為一點點小事而爆炸，傷害到別人，也使自己難受，同時也無法解決問題。（根據(jù)學(xué)生的表述板書，例如：冷卻。（1）（1）提問：這個實驗讓你想到了哪些消氣的方法？引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟：生氣的時候，讓自己先忍一忍，靜一靜。提問：（1）故事主要表現(xiàn)了哪種情緒，這種情緒產(chǎn)生了怎樣的危害？（對自己的身體不利、使同學(xué)受傷害、影響同學(xué)間的友誼，而且所碰到的問題不僅不能解決，還會越鬧越大等）（2）你在日常生活當(dāng)中有過類似的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時的感受如何？（學(xué)生如果不愿意講，老師可以補充自己的經(jīng)歷：教育自己孩子時發(fā)了脾氣，把孩子嚇壞了，根本沒有教育效果，我的媽媽也批評了我）過渡：是??！憤怒是一種不良的情緒，處理不好還會傳染給別人，使人大罵出口，大打出手，結(jié)果給雙方都帶來糟糕的心情。(比賽后，吹好的氣球由老師保管，下面的活動還會用到。第五課當(dāng)我生氣的時候活動目標(biāo)感知、體驗憤怒情緒不當(dāng)發(fā)泄的危害。（結(jié)論：應(yīng)該堅決拒絕不良的誘惑，保護自己的身體健康，勸告朋友戒除不良的習(xí)慣?；顒舆^程一、導(dǎo)入教師通過圖片，設(shè)立情景，讓學(xué)生觀看，分析。④教師：很多同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成這一問題上有不少要說的，我給每個同學(xué)一分鐘，以“博覽群書”為題目，說說你的想法。教師給學(xué)生們分析答案的原因。板書設(shè)計：學(xué)習(xí)要多用“心”找心比賽——靜思園——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會——小結(jié)教學(xué)反思：這節(jié)課采取找心游戲的競賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。接著，找一找自己目前學(xué)習(xí)最需要哪些“心”，寫在下面的心形上。二、找詞比賽老師和父母常教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要用心。板書設(shè)計：我要學(xué)小品表演——活動坊——學(xué)習(xí)小競賽——爭做學(xué)習(xí)小主人計劃教學(xué)反思：由于這節(jié)課采取了學(xué)生們感興趣的小品表演和競賽活動形式，絕大多數(shù)同學(xué)都能積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來，整節(jié)課學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課程的效果良好。③教師總結(jié)：付出才有收獲，小品中的第二組和第四組同學(xué)之所以能取得令人羨慕的成績，之所以能得到教師和家長的表揚，正是因為他們付出了努力。教師準(zhǔn)備教案。第六課 挫折，成功的鋪路石教學(xué)目標(biāo): 1情感態(tài)度目標(biāo):幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對挫折,正確認(rèn)識挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,:提高學(xué)生搜集信息,分析信息和歸納,表達(dá), 知識目標(biāo):掌握承受挫折,:一、談話引入課題1同學(xué)們,我想問大家一個問題:你們摔過跤嗎?摔過跤的同學(xué)請舉手我也摔過跤,我記得有一次我騎自行車,一不小心跌倒在麥田里, 在我們的生活中,生活中曾經(jīng)遇到過哪些困難和挫折?（通過談話，讓學(xué)生懂得遇到的挫折就像摔跤一樣，是不可避免的，不必害怕和驚慌失措）二、引導(dǎo)以正確的態(tài)度面對挫折 每個人都不可能一帆風(fēng)順,遇到挫折和困難是正常的,那么我們怎樣面對挫折呢?請同學(xué)們來看一個故事(課件出示:,那位同學(xué)愿意來讀一讀? 2 請同學(xué)們來設(shè)想一下,如果你就是一只掉進(jìn)牛奶罐里的青蛙,你回怎樣做呢?(討論后再出示故事的后半部分.)讀了這個故事,你有什么感受? 3 小結(jié):挫折對弱者來說是萬丈深淵,人們對待挫折的態(tài)度不同,勇于面對挫折,不抱怨,不起,餒,有許多名人勇于面對挫折取得成功的事例,你知道哪些?（讓學(xué)生講述名人的感人事跡，感受名人的頑強和執(zhí)著精神，體會只要迎難而上，以堅忍不拔的意志面對挫折，就能取得成功。4)談一談教師在黑板上寫出四個問題：？？ ？？教師：請一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。和同桌相比：相同之處是：不同之處是：我 他和好朋友相比：相同之處是：不同之處是：我 他教師：是啊，世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點和長處。我要看誰的行動快，誰的進(jìn)步最大??！五、課外活動請你給自己一個全面地、客觀地評價，然后給爸爸媽媽看看，并征求他們的意見。三、課堂活動議一議教師在黑板上寫出兩個問題：（1）以前你是怎樣評價自己的？（2）你能愉快地接受自己的缺點嗎？教師：請同學(xué)們分組討論以上兩個問題，然后各組選派一位同學(xué)發(fā)言。要尊重老師，就要尊重老師的勞動。目的是讓學(xué)生說出對老師的想法和看法，便于老師改進(jìn)工作，增進(jìn)師生情感。希望同學(xué)們在新學(xué)期一開始，就為自己訂出一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，并征求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監(jiān)督，使自己順利完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師：請同學(xué)們在白紙1號上隨便畫什么都行。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，在新的學(xué)期，你們都有什么新的打算，在學(xué)習(xí)上有新的計劃和目標(biāo)嗎？今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。目的是了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握和運用情況。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識自己。香煙中含有哪些有害物質(zhì)？吸煙可誘發(fā)哪些疾?。烤凭珜δ男┢鞴儆袚p害？小學(xué)生如何抵制吸煙、酗酒的不良行為。七、總結(jié)。教學(xué)重難點：使學(xué)生建立樸素、大方、適合年齡特點的穿著風(fēng)格。教學(xué)難點：飲食部門要加強食品衛(wèi)生管理。人體缺碘會引起：骨質(zhì)疏松甲狀腺腫貧血感冒 板書： 碘與碘缺乏病碘缺乏病的表現(xiàn)形式 我國碘缺乏病的狀況 碘缺乏病的預(yù)防七、培養(yǎng)良好的情緒1課時一、什么是情緒？二、明白情緒對學(xué)生身體健康與心理健康的影響。二、認(rèn)識碘缺乏病的表現(xiàn)形式。適當(dāng)補充營養(yǎng)。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解骨骼肌肉的功能。接受刺激，產(chǎn)生反應(yīng)。四、注意月經(jīng)期的保健。三、學(xué)習(xí)課文。什么叫健康？健康包括哪些內(nèi)容？（1）身體健康（2）心理健康（3）對社會適應(yīng)良好（4）道德教育心理健康的青少年有哪些表現(xiàn)？心理不健康的青少年有哪些表現(xiàn)？什么叫健康教育為什么要開展健康教育？四、練習(xí)題完全健康的人，應(yīng)具備（）（）（）（）四個條件。調(diào)查：9個消費好習(xí)慣，你有嗎？小組交流（1）上述9個消費好習(xí)慣，你已經(jīng)具備哪幾個？（2）你還有哪些消費好習(xí)慣可以介紹給同學(xué)？（3）班里同學(xué)有哪些消費好習(xí)慣值得你學(xué)習(xí)？留言板：克服亂消費、高消費、盲目消費的毛病，學(xué)會合理、適度、理智消費，管好用好自己的零花錢，還要做到不浪費食物，做一個好學(xué)生。人離開電腦要把電腦關(guān)掉，拔掉插頭。留言板學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到一些不開心的事，而趕走煩惱并 不難，關(guān)鍵是我們要保持積極、樂觀的心態(tài)，放棄消極、悲觀的心態(tài)。思考：故事中告訴我們一個什么道理？從中你學(xué)會了什么？夸一夸（1）說一說父母和老師最欣賞你的什么方面？并把它寫下來。四、悄悄話對爸爸說教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會了解自己的父母，包括父母的愛好、職業(yè)、養(yǎng)育自己的過程等，明白父母是自己最親的人，也是最值得自己信任自己的人。閱讀書本第九頁：認(rèn)識能夠幫助自己提高心理素質(zhì)，在比賽中爭取優(yōu)異成績的方法。寫贈言，給予鼓勵或勸勉。六、培養(yǎng)良好的情緒明白情緒對學(xué)生身體健康與心理健康的影響。四、皮膚的功能與保健使學(xué)生了解皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，懂得保護皮膚的方法。用一句話說說本課關(guān)于偶像的探討帶給你的感受或啟發(fā)。四、團體結(jié)束階段：交流反饋，總結(jié)提升教師總結(jié)：我們的偶像千姿百態(tài)，每一位偶像都有他獨具魅力的地方，每一位成事成名者都有他成功的理由；我們崇拜偶像的原因多種多樣，偶像帶給我們的東西也是各不相同。下面我們來請同學(xué)分享一下他（她）的偶像背后的故事。那么你對你的偶像了解有多深，你又對他（她）喜歡到什么程度？課前同學(xué)們已經(jīng)填寫“我與我的偶像卡”。體驗與感悟（1）、通過活動使學(xué)生感受到從不同角度看待偶像給自己帶來的不同情感體驗；（2）、引導(dǎo)學(xué)生自我肯定，從崇拜偶像轉(zhuǎn)向?qū)ψ约旱男蕾p，將“追星”轉(zhuǎn)換為自己學(xué)習(xí)的動力。三、總結(jié)讀“留言板”——全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。（預(yù)計大多數(shù)同學(xué)會舉手，少數(shù)幾個同學(xué)可以記下名字，課后個別交談、可與家長溝通，尋求家長的理解與支持。明確：方便聯(lián)系、上網(wǎng)、發(fā)信息、聽歌、看電影、拍照、看時間、定鬧表等等。教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入：給學(xué)生看一段電影《手機》里的簡短視頻。這些方法都能很好地調(diào)節(jié)情緒。開始吧！二：感受快樂師：現(xiàn)在感覺更輕松了吧？是?。≥p松快樂的感覺真好！那在生活中是不是也有許多讓你高興、快樂的事，誰愿意說一說讓我們也一起分享你的快樂！師：大家說了那么多快樂、高興的事，老師想知道高興的時候你有什么表現(xiàn)？ 師：高興的時候，我們也不要忘乎所以，一定要注意安全，否則也會樂極生悲的。第八課 揭秘挫折教學(xué)目標(biāo): 1情感態(tài)度目標(biāo):幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對挫折,正確認(rèn)識挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,:提高學(xué)生搜集信息,分析信息和歸納,表達(dá), 知識目標(biāo):掌握承受挫折,:一、談話引入課題1同學(xué)們,我想問大家一個問題:你們摔過跤嗎?摔過跤的同學(xué)請舉手我也摔過跤,我記得有一次我騎自行車,一不小心跌倒在麥田里, 在我們的生活中,生活中曾經(jīng)遇到過哪些困難和挫折?（通過談話，讓學(xué)生懂得遇到的挫折就像摔跤一樣，是不可避免的，不必害怕和驚慌失措）二、引導(dǎo)以正確的態(tài)度面對挫折 每個人都不可能一帆風(fēng)順,遇到挫折和困難是正常的,那么我們怎樣面對挫折呢?請同學(xué)們來看一個故事(課件出示:,那位同學(xué)愿意來讀一讀? 2 請同學(xué)們來設(shè)想一下,如果你就是一只掉進(jìn)牛奶罐里的青蛙,你回怎樣做呢?(討論后再出示故事的后半部分.)讀了這個故事,你有什么感受? 3 小結(jié):挫折對弱者來說是萬丈深淵,人們對待挫折的態(tài)度不同,勇于面對挫折,不抱怨,不起,餒,有許多名人勇于面對挫折取得成功的事例,你知道哪些?（讓學(xué)生講述名人的感人事跡，感受名人的頑強和執(zhí)著精神，體會只要迎難而上，以堅忍不拔的意志面對挫折，就能取得成功。4)談一談教師在黑板上寫出四個問題：？？？？教師：請一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。和同桌相比：相同之處是：不同之處是：我 他和好朋友相比：相同之處是：不同之處是：我 他教師：是啊，世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點和長處。四、啟思錄 學(xué)生閱讀材料《掃煙囪的孩子》。情景四：啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到人們之間相互交流思想感情是一種心理需求，有益于身心健康和形成良好的性格。[教學(xué)內(nèi)容與步驟]（導(dǎo)入）：播放一段有關(guān)小學(xué)生的生活片段，并附解說詞，說明人際交往是學(xué)生生活的重要內(nèi)容，并且播放一個典型的人際孤獨的案例，引入主題。學(xué)生面對的重要轉(zhuǎn)變之一，就是交往的范圍從家庭擴展到學(xué)校和社會。李同學(xué)：好習(xí)慣影響我們的一生。目的是讓學(xué)生掌握認(rèn)識自己的方法。教師：請一位同學(xué)念一遍，然后請兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號內(nèi)。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。小小座談會教師通過座談會的形式，把如何增進(jìn)師生友情第四課 如果我是他（她）教育目標(biāo)：教師：了解學(xué)生評價自我的能力，教給學(xué)生評價自我的方法。寫一寫教師：請同學(xué)們填寫老師的優(yōu)點、缺點及對老師的希望。五、課外活動把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。（一分鐘后）請你在白紙2號上畫一只小企鵝。二、講授新課教師以講故事的形式講解我國著名乒