【正文】 特點更為鮮明。能力目標：引導學生回顧整理自己偶像崇拜的經(jīng)驗。，學生找出自己的新偶像，并填寫學生用書第38頁下半部分內(nèi)容。課前準備要求學生收集關于偶像的資料，如：自己的偶像、長輩的偶像、活動過程：同學們，上節(jié)課我們根據(jù)大家喜歡的偶像進行了分組，并對偶像這一話題進行了調(diào)查，下面請同學們在小組里說說你的偶像是誰，并說說你為什么喜歡他（她）。因狂購所有黎明產(chǎn)品而欠下了約二十多萬元的信用卡債，導致收入不夠支出，需要在一便利店通宵兼職還債，但仍被人電話及上門追債，導致精神恍惚，最后服藥自殺。教育學生在實際生活中，學會感恩，為關心過自己的人做一些力所能及的事情。重播音樂：《感恩的心》（學生起立、齊唱）教師總結挑剔中成長學會苛責，敵意中成長學會爭斗，譏諷中成長學會羞怯，羞辱中成長學會愧疚，寬容中成長學會忍讓，鼓勵中成長學會自信，贊揚中成長學會自賞，公平中成長學會正直，支持中成長學會信任，贊同中成長學會自愛，友愛中成長學會關愛。2．與同學相處能寬以待人，嚴以律己。（1）導語：友誼是人與人之間的親密感情，它表現(xiàn)為互相信賴、理解、關心和幫助。這時，許衛(wèi)會怎么做呢？（6）小結：許衛(wèi)既堅持了原則，不同意為自己的好朋友蒙混過關，但又不是撒手不管。這樣才能獲得真正的友誼第十四課 最佳搭檔教學目標知識與技能，讓學生對朋友交往有一個正確的認識，樹立健康的朋友交往觀念，形成正確的交往態(tài)度。每個人都對自己或他人有所期待，心中都憧憬著完美的形象。本活動采用夸張的漫畫形式，從描繪“我心目中的異性同學”入手，引導學生通過自己心目中欣賞和不欣賞的男女生形象的討論、比較，在達成共識的基礎上聯(lián)系自身尋找不足，使學生學會如何悅納自己、欣賞他人，以人為鏡，完善自我。培養(yǎng)學生健康積極的生活態(tài)度。只要學會選擇，適度節(jié)制，我們就能充分享受到信息帶來的方便和樂趣。教學過程教師提問：我們最終不能靠別人來做決定（引出標題：我來做決定）“興趣是最好的老師”。通過詩人的一首詩，讓學生感悟到人生選擇的重要性，使學生對生活中的選擇有了初步的感知。活動四：小語的迷茫小語主動溝通，得到父母的理解與支持。我們在選擇的時候，要慎重對待，自主選擇。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？（五）幻燈出示判斷1．小明幫助爸爸抱柴。四、板書設計：做家務的能手 主動、經(jīng)常做家務知難而進一課時一、教學內(nèi)容現(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。每個人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折取得成功。（老師放下花）人人都說生命如花讓我們來觀賞一下花開的情景。凱勒的內(nèi)心獨白。這是個關于帽子的故事。聽說陳忠和教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌!師：對!《陽光總在風雨后》(三)升華篇師：老師課前收集了一些關于挫折的名人名言。）【設計意圖:情感共鳴樹立戰(zhàn)勝挫折信心和集體互助意識。（）2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。二、教學重點教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活作風三、教學過程：（一）導言同學們，你們喜歡故事嗎？好，下面教師給大學講一個有趣的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。3．表演后：組織學生討論小品的意義，使學生認識辦什么事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當天應做完的事決不要放到明天去做。二、教學重點使學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風。（大意：）老師說今天的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。我生待明日，萬事成蹉跎。）同學甲：冬冬咱們出去打球吧！冬 冬：我的作業(yè)還沒做呢！（想了一會兒，好吧，放在家里的書桌上）跟同學甲下場，然后回到舞臺中間。（九）作業(yè)全班同學都能夠幫助父母做家務，而且決心經(jīng)常去做，并且做好?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。舉一例后，互贈名言！總結（背景音樂《陽光總在風雨后》）師：成長的路上有陽光，有風雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸σ獙W會與命運抗爭笑著完成每一次作業(yè)笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活有你、有我、有他讓我們共同面對。在此環(huán)節(jié)中我們采用了榜樣學習法榜樣的力量不可小視。正因為如此（點擊課件出示話）教師小結:海倫姐姐你不屈不撓的奮斗精神永遠留在我們的心中。凱勒身上得到啟發(fā)）課件:圖片話語話師:閉上眼睛，你現(xiàn)在就是海倫，好好地想一想，你的耳朵聽不見任何聲音，你的眼睛看不見任何東西，你的眼前是什么？睜開你的眼睛請學生回答。學生拿起老師為他們各自準備的一朵含苞欲放的花。二、活動目標：讓學生知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。（八）總結這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？（2）不對的地方應怎么做？（四）小品具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。使學生認識每一種選擇都會有理由，每一種選擇都會有相應的責任和后果，作為成長中的青少年要做選擇的主人，不斷提升自己的選擇能力。幫助學生認識到，選擇多了當然是一件好事，但也對我們的選擇能力提出了更高的要求；有些重要的選擇是我們成長道路中必然要經(jīng)歷的，不同的選擇可能會決定不同的人生道路，因此要慎重對待。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。要學會如何面對選擇帶來的相應后果和責任。A、你最喜歡看哪一類電視欄目？(引導學生有選擇性的看電視)B、你在看電視時最討厭看什么？(引出廣告，分析廣告)C、父母對你看電視的態(tài)度？(引出看電視的利弊)D、你平均每天看電視時間？E、你是如何安排看電視的時間？(引出你該如何合理安排看電視時間)老師推薦欄目：《新聞聯(lián)播》cctv1《動物世界》、cctv10《探索發(fā)現(xiàn)》、cctv10《百家講壇》。五、作業(yè)這一課的學習你有哪些收獲，寫一篇心得體會。在學生歸納的基礎上總結出受人歡迎的男生標準和女生標準，六年級是學生自我意識發(fā)展的重要時期。男—陽剛之美，女—陰柔之美（氣質(zhì)不同）。因為只有真正的友誼才能使歡樂倍增，使痛苦減半，成為永久的財富。這時該怎樣對待呢？（2）看錄像（后部分）。（2）提問：同學之間應如何建立和發(fā)展友誼呢？（3）小結：同學之間的友誼是十分珍貴的，建立友誼需要信賴、理解、關心、幫助。2．珍視同學之間的友誼，不搞“哥兒們義氣”。父母為我們費盡心血，我們應該為他們做點什么，才能表達你的感激之情？（學生針對現(xiàn)在的我進行暢談。第十二課溫馨的對話教學目標：使學生懂得，對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。2000年2月，一個26歲的女子被發(fā)現(xiàn)在寓所中留下遺書并吞服大量安眠藥自殺身亡，死時手中仍握有黎明主演的電影影碟。第十一課 我的偶像教學目標使學生理解偶像的含義，懂得正確地崇拜自己的偶像。四、活動評估：教師引導學生閱讀學生用書第36的評估表，要求學生根據(jù)活動情況進行個別評估和團體評估，在自己認為較符合的標識上涂顏色。二、發(fā)展活動：集體眾生相教師說明：各位同學，你一定發(fā)現(xiàn)了在森林王國家園重建的討論中，每種動物各有不同表現(xiàn)。能力目標：培養(yǎng)學生開朗、合群、樂學、自立的健康人格。12全班分享后，評選出最能合理安排課間十分鐘的同學，命名為“時間小主人”。教學重難點：幫助學生調(diào)整積極樂觀的心態(tài)既是重點也是難點。教師總結：每個人都會因自己的需求不同，而對每一天的時間有不同的安排。二、發(fā)展活動：時間轉(zhuǎn)盤教師說明：同學們，剛才大家在閉眼感受時間的時候，感覺大不相同。教學重難點：了解時間的重要性，并合理的規(guī)劃與利用時間。三、綜合活動： 教師總結：。今天我為大家?guī)韮晌慌笥选狡胶桶舶?，我們來看看他們對待考試成績的想法是怎樣的。課時安排：一課時 教學過程：一、準備活動：電腦推銷員的故事教師說明：同學們，先聽老師給大家講一個電腦推銷員的故事吧！，邊看圖邊聽教師講故事。每個人的理由可能各不相同，帶給自己的感受和結果也會有所不同。如果原因在于家長對自己的期望過高，就應設法和家長溝通，共同尋求改善的方法。下面我們就一起來看看吧！“如何提高考試成績”開動腦筋想辦法。教學重難點：幫助學生了解有效的應試技巧有哪些。三、綜合活動：。，看看哪一組題目多。二、發(fā)展活動：重點在哪里教師說明：同學們，你們在讀書時一般運用什么方法來幫助自己更好的閱讀呢？畫重點是很多人經(jīng)常應用的方法之一。四、活動評價：教師引導學生閱讀學生用書第8頁的評估表，要求學生根據(jù)活動情況進行個別評估和團體評估，在自己認為較符合的標識上涂顏色。：在以往的學習經(jīng)歷中，是否曾使用或看過圖表。情感目標：幫助學生體驗學習成功的樂趣?！段⑿Α氛涛?。能力目標：指導學生運用恰當?shù)挠洃浖记杀痴b文章。附《告家長書》：（略）五、活動的感想與收獲學生甲：通過這次活動，使我真正體會到了父母的辛苦，懂得了父母對我的一片苦心。短時記憶訓練）第十三課 告訴爸爸媽媽你的感受一、主題確立心理活動課中確立這一主題活動，主要因為學生能懂得父母、理解父母、體貼父母的較少，能與父母親密相處、關系和諧的也不多。制定時間表讓學生動手來定一定時間表，是為了要學生能以此來約束自己從自己的日常生活做起，從珍惜自己每天的時間做起。（二）活動內(nèi)容為讓學生在活動中明白一些道理，本節(jié)課安排了以下幾項活動。②教師總結寫觀察日記的方法。③教師總結：觀察時要仔細、認真、有序。觀察力不是自然而然形成的，它需要經(jīng)過長期的觀察實踐和觀察訓練。王萌是四年級一班的學習委員，她的作文寫得非常好。一天，他倆一塊兒在田里鋤地，發(fā)現(xiàn)一塊金子，管寧毫不動心照鋤不誤，華歆卻撿起金子看了好長時間才丟下。（3）好朋友之間要互相尊重。（2）東漢時范式不遠千里如期趕到朋友張劭家赴約。那么，我們應該交怎樣的朋友呢？聽故事，知道擇友要注意朋友的品行。真正的友誼是朋友之間互相幫助，取長補短，互相信任和理解，休戚與共?；卮稹笆恰睍r提出：當別人指出了你的缺點的時候，你會怎么想？（學生發(fā)言，教育學生要以樂觀、寬容的心態(tài)去感受別人的批評，把批評當作提醒，即使得不到公正、友善的評價，也能坦然面對。二、師生交流1．師：同學們，在你們的眼中，老師是一個怎么樣的人呢？2．生大膽發(fā)表自己的意見。四、教學過程：討論玲一家的做法是對的嗎？ 一起來分析答案。輔導過程：、自勵口號（穿插本學期課程上課設想：設班長（就職演說），多表演，如何打分，要求，愿望：心理課與課本一樣變得更加五彩繽紛）導入：歡迎回校學習，當?shù)湍昙壨瑢W稚氣地叫你：大哥哥大姐姐時，當校長說：高年級的同學們時，你的心情是自私樣的？高興，自豪，還是向往？晨會時的歡迎一年級小同學的形式，說說自己的心情及感受。討論分析：“我該怎么辦？” 區(qū)別，懂得虛心是自尊自信的表現(xiàn)，并能較正確地看待成功和失敗。）學生分析值日生這種追求表面光榮的心理是“虛榮心”，自尊自信是首先要求自己做好。搞咨詢活動，使其放棄消極心理，樹立積極的心態(tài)。D掌握增強學習興趣的途徑、方法和技巧。四、教學過程：討論小明的做法是對的嗎？ 一起來分析答案。除了注意事物外表的形式之外，更注意對事物的分析和主觀體會，對很多問題都可以做出自己的回答。二、教學目標確立學習目標，掌握正確的學習方法，學習如何有效地利用學習時間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；讓學生懂得合理安排好學習和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學習效率會更高。既要努力把自己喜歡的課程學得更好，也要憑意志和努力把自己不太喜歡或不太擅長的課程學好，逐漸產(chǎn)生興趣。遵循兩個原則：一，安慰原則。靜思：自己對哪些學科不感興趣，應采取什么措施。學生小品表演2：兩個同學的對話 甲：期末你能考第一嗎？乙：要不是李揚比我多3分，期中我就第一了 甲：也難怪，李揚學習那么認真，筆記都特清楚。小學畢業(yè)，我被直接保送全市有名的重點中學，等待我的似乎總是鮮花和掌聲。說一說，填一填：進入五年級，父母的期望： 老師的期望：他們?yōu)槭裁磳ξ覀冇羞@樣的期望，原來我們已經(jīng)長大，我能做到這些事，也能做好這些事了。第六課 在挫折中磨練意志活動目的：學生了解意志，知道堅強意志的重要性，自覺磨練自己的意志活動準備：故事兩則、每人準備兩種不同的豆子，兩種不同顏色的米。（1）在同學眼中的你（2）在老師眼中的你師：“你在老師眼中可是一個非常能干的孩子哦！勞動積極，特別是做值日的時候??”師：“你在老師眼中也是一個非?；顫娍蓯鄣男」媚铮貏e愛笑，笑起來眼睛瞇成一條線??” ??（老師對學生進行鼓勵性評價，“你真棒！”、“你很出色！”）三、完成課堂作用 。3．請他們發(fā)表采訪心得。收集一些“友誼典范”的故事。而我們交朋友就是為了互相幫助，取長補短，共同進步。談感受：這些故事中最使你感動是什么？歸納：建立真正的友誼，就如造一間房子，理解和熱情是地基中的磚石和粘合水泥，真誠、守信、大度、尊 重是四根柱子，缺一不可。最后祝愿同學們今后能交到更多更好的朋友。第九課 鐵軌與火車一、活動課題：鐵軌與火車二、活動目標： 自覺遵守各項紀律三、活動準備： 完成活動區(qū)內(nèi)容?！Z斌馬上反駁：‘不對不對，我也非常注意觀察呀，可我為什么寫不出這么生動的作文來呢?’王萌笑著說：‘除了注意觀察以外，我每次都在觀察之后，仔細地寫觀察日記，這樣在寫作文的時候，就不愁沒有東西寫了。良好的觀察品質(zhì)是善于發(fā)現(xiàn)細小的但是很有價值的事實，能透過個別現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)