【摘要】 我不是最弱小的 教案5 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課11個生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用芳香撲鼻、悶熱造句。 4、理...
2024-11-18 23:12
【摘要】第一篇:《我和祖父的園子》第二課時 《我和祖父的園子》第二課時 一、復習導入 1、出示詞串 蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱倭瓜、黃瓜、玉米、谷穗 栽花拔草種菜鏟地摘黃瓜追蜻蜓澆菜睡覺2、3、分組朗讀...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇:《我的戰(zhàn)友邱少云》第二課時說課 《我的戰(zhàn)友邱少云》第二課時說課 一、說教材 1、教材分析 今天,我說課的內容是小學語文s版五年級上冊第三單元的一篇講讀課文《我的戰(zhàn)友邱少云》,這是一篇戰(zhàn)...
2025-10-04 15:29
【摘要】第一篇:《我的母親》第二課時導學案 遼寧省桓仁縣東山中學四維學案遼寧省桓仁縣東山中學四維學案 八年級語文下冊《我的母親》第二課時導學案 課型:展示反饋課執(zhí)筆:于貴平審核:東山八年語文備課組時間:...
2024-11-16 02:01
【摘要】 我和祖父的園子第二課時 我和祖父的園子 一、整體感受園子(5lsquo;) 1、同學們,今天我們繼續(xù)學習;一;;一;一起讀《我和祖父的園子》(讀題) 2、課文哪幾...
2024-11-18 23:23
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學設計之二 教材簡析: ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最...
2025-09-12 21:50
【摘要】第一篇:2《我的母親》第二課時_教案 第二課《我的母親》 第二課時 教學目標: 。 ,激發(fā)學生對母親的熱愛之情。教學重難點 體會母親的品性及為人處世對作者的影響。 教學過程 新課導入 ...
2024-11-15 00:22
【摘要】第一篇:第二課時我和祖父的園子 第二課時 課前板書; 我和祖父的園子課前活動: 和學生聊關于童年的趣事。(要有趣)環(huán)節(jié) 二、部分理解——精讀感悟,重點突破 同學們,還沒到上課時間,我們來聊...
2024-11-09 22:38
2025-09-28 02:17
【摘要】7、我不是最弱小的7、我不是最弱小的教學目標1.會認14個生字,會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問號、感嘆號表達的不同語氣。3.有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。教學重難點重點:有感情地體會朗讀表的出不同的說話語氣。難點:理解薩沙說話的含義,感受到要保護弱小。課前準備生字卡片相關課件課時安排兩課時教學過程第一課時
2025-08-17 06:08
【摘要】我不是最弱小的啊,森林里是那么美好。森林里是那么美好。森林里是那么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天,父親在旁邊聚精會神地看書。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。林中曠地附近長著一叢叢野
2024-11-23 13:59
【摘要】我不是最弱小的教學設計《我不是最弱小的》教學設計教學目標:認知目標:讀懂生字新詞,理解課文內容。能力目標:練習正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標:激發(fā)學生主動向薩沙一家人學習,自覺保護弱小者的情感。教學過程一、游戲導入(對對子游戲),激活思維
2025-05-07 21:07
【摘要】《第二課我與父母交朋友》第二課時導學案學習目標.明白與父母溝通的過程及基本要領和主要策略。[來源:學科網].學會遇到事情和父母溝通商量,對多種可能解決問題的方式進行選擇的能力。[來源].崇尚與父母平等,體會父母對自己的心情和期待,正確對待父母教育的情感。[來源:學科網]學習重點[來源]與父母溝通的基本要領和主要策略(與父母交往的藝術)。學習難點與父母溝通的
2025-05-02 13:14
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學設計 這篇記敘文情節(jié)簡單,貼近學生生活。課文 以平實自然的語言描繪了一段真實感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅決的話語,也是文章的題眼。課文中的三個問句...
2025-09-14 04:45
【摘要】1 《我不是最弱小的》教案1 教學要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ,教育學生薩少一家人學習,自學保護弱小 者。 教學時間:兩課時。 第一...
2025-08-06 01:50