浙教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案走進(jìn)社區(qū)1第二課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。那么作為社區(qū)小主人，我們應(yīng)該怎么做，才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？ （寫(xiě)方案，寫(xiě)倡議書(shū)，給社區(qū)居委會(huì)打建議電話??） 4. 社區(qū)的未來(lái)是美好的，它要靠我們的雙手去創(chuàng)造。 （學(xué)生比較示意圖照片，做進(jìn)一步修改。 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 活動(dòng)一： 學(xué)畫(huà)社區(qū) 示意圖 1． 師： 上節(jié)課 后 我們 都實(shí)地考察了自己所在的社區(qū)，記錄了一些有用的信息，這節(jié)課 ，我們一起來(lái)為 社區(qū) 畫(huà)一張 平面示意 圖。 第三部分：對(duì)理想中的社區(qū)的暢想。 第二部分：走訪社區(qū)中的一位居民，了解他對(duì)社區(qū)作出的貢獻(xiàn)。 教 具 對(duì)社區(qū)作出貢獻(xiàn)的人的故事。 （ 2）點(diǎn)評(píng) ： 你能說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)的示意圖哪些地方 是值得你學(xué)習(xí)的，哪些地方是需要改進(jìn)的，怎么改嗎？ 6．教師 小結(jié) ： 同學(xué)們都畫(huà) 得 很好， 現(xiàn)在 你們可以拿 出課前所拍的 社區(qū) 示意圖，與 標(biāo)
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