三年級英語上冊第五單元第二課時l教案(存儲版)
【正文】 感謝的。Sarah想吃什么呢？她想喝一杯果汁：“I’d like some juice, please.”小猴端來了果汁，說:“Here you are.”我們把對話讀一讀?！保ㄍ瑢W(xué)們讀得流利，要及時表揚(yáng)。比如第一位同學(xué)說I’d like some ’d like some bread and ，再加上自己的，所以他應(yīng)該說I’d like some bread, eggs and ，其他的同學(xué)一起說Here you ，一起來說大胃王吧。教具準(zhǔn)備：20個1邊長為1分米的正方、小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．讓學(xué)生說一說學(xué)過哪些面積單位。（3）集體交流結(jié)果。3．“想想做做”3。3．學(xué)會與同伴合作，并能交流思維的過程和結(jié)果。每位同學(xué)都用I’d like…的句型?！保ㄗx時，對第二句處理一下，先分開讀，再連在一起讀。創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景?！闭埜x?！蓖瑢W(xué)們開始觀看動畫。我說：“Mike想喝果汁，他對媽媽說‘I’d like some juice,please.’請給我一些果汁。板書：some juice 一些果汁。Step 3：Presentation Teach the new words: juice, bread, 、看動畫來學(xué)習(xí)。，并能在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際。s do 部分學(xué)生通過模仿動物的形體動作，進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞。教師參考指令： Climb like a monkey／bear．Jump like a squirrel／rabbit．Walk like an elephant／duck．Hunt like a mouse／pig．Act like a cat／dog．Fly like a bird．為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。每隊的第一個學(xué)生向帶有鳥的圖卡和詞卡的地方跑，并且用手摸一下這兩張卡片。對于“hunt”的動作，教師可用漢語加以解釋，即“搜尋，尋找（獵物或食物）”的意思。可以使用動物的圖片和詞卡來介紹。2．A部分單詞的詞卡和圖卡。，師生邊做動作邊唱歌謠。s go to the : Let’s go : How many dogs/ monkeys…………? Let’s count……(card)教學(xué)數(shù)字….教師用同樣的方法教到數(shù)字5 單詞操練：教師范讀小老師領(lǐng)讀One bye one小組比賽讀(2)玩游戲：Lucky number教師將數(shù)字one to five寫在黑板上，學(xué)生讀一讀，請一位學(xué)生上臺把他的幸運(yùn)數(shù)字告訴教師，讓其他同學(xué)猜。s sunny 39。六、隨堂評價（一）Can you read ? hot, pot, not, ten, rice red, Sarah, queen, pig, six（二）Can you write ?第二篇：三年級英語上冊第六單元第二課時教案第二課時備課【學(xué)習(xí)內(nèi)容】Part A：Let’s learn, Let’s chant.【課標(biāo)描述】、做游戲、做事情。區(qū)分t和f。 Rr:(1)呈現(xiàn)字母Rr的大小寫，讓學(xué)生用手指書空，跟唱歌謠：R, R, R, R is for rice。(2)在課堂本上抄寫字母Pp.(3)Chant with my P says /p/ /p/.Puppy Puppy Qq:(1)呈現(xiàn)字母Qq的大小寫，讓學(xué)生用手指書空，跟唱歌謠：Q, q, q, q is for queen。 Oo:(1)呈現(xiàn)字母Oo的大小寫，讓學(xué)生用手指書空，跟唱歌謠：O, o, o, o is for on。利用“找出認(rèn)識的字母”、“大小寫連線”和“圈出字母組合”的練習(xí)，評價學(xué)習(xí)目標(biāo)2。利用關(guān)鍵信息全面了解Main Scene的對話內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本單元的學(xué)習(xí)話題是食物。，唱歌謠等學(xué)習(xí)方式，總結(jié)并掌握字母Oo到Tt在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能在單詞拼讀練習(xí)中應(yīng)用。47頁的主情景圖。區(qū)分o和c。滲透You’re ，為下節(jié)課學(xué)習(xí)B talk課文做鋪墊。區(qū)分R和P, r和n.(3):(1)呈現(xiàn)字母Ss的大小寫，讓學(xué)生用手指書空，跟唱歌謠：S, s, s, s is for six。 and , l, h, s, n, t和元音字母o的發(fā)音?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】，鞏固單詞拼讀的方法，理解、
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