以郵育德案例精選(存儲版)
【正文】 評選活動、新年“愛的教育”活動、重陽節(jié)敬老活動等，讓教師在豐富的活動中提升道德素養(yǎng)。范徽麗園長說，家長的監(jiān)督和反饋是觀照教師行為的一面鏡子，有了這面鏡子，才能幫助教師了解家長的真實想法，從而促使教師主動反思，調(diào)整工作。”師德規(guī)范里的每項內(nèi)容都有對應(yīng)的具體行為和具體事件，北海三幼要求教師把師德規(guī)范做明白，做扎實。沒想到睛睛拿出兩個小夾子，對葉祥娟說：“老師，我也可以梳頭的，不信你看，我還有小夾子呢。為了發(fā)揮示范園的輻射作用，北海三幼還與結(jié)對幫扶學(xué)?！F山港營盤鎮(zhèn)能村小學(xué)開展“結(jié)對幫扶”和“送培訓(xùn)下基層”活動，向能村小學(xué)、官井小學(xué)、潿洲島盛塘小學(xué)無償捐助玩具、圖書和修建學(xué)校球場的部分資金，捐助金額超兩萬元。北海三幼多次受到區(qū)、市各級政府和教育主管部門的表彰，還獲得了自治區(qū)先進幼兒園、自治區(qū)綠色幼兒園、自治區(qū)優(yōu)秀衛(wèi)生學(xué)校、自治區(qū)文明單位、北海市示范幼兒園、北海市校園文化先進學(xué)校等榮譽稱號?？粗粗?，葉祥娟似乎察覺到了什么，輕輕地問她：“睛睛怎么了？你也想梳頭么？”她點了點頭。北海三幼同時制訂了《教師禮儀規(guī)范》《愛心成就快樂教師承諾書》，從中提取出“愛心教師的十大師德規(guī)范”，如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“（教師值班）等每個孩子離園后教師才下班”“睜大眼睛找孩子的優(yōu)點”“幼兒無穿尿濕褲”等，幫助教師養(yǎng)成細(xì)致照顧幼兒生活和積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力的意識及習(xí)慣，努力體現(xiàn)“細(xì)微之處見真情”。在學(xué)習(xí)身邊人的同時，北海三幼還組織教師聆聽北海市師德模范報告，并讓教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)全國、全區(qū)先進的師德模范事跡。園本培訓(xùn)的內(nèi)容包括幼兒教育專業(yè)知識、時政要聞、幼兒園的教育故事、教師的經(jīng)驗交流等。聰聰媽常說：“真的非常感謝魯老師，是魯老師讓我和他爸爸能安心地工作，是魯老師讓我的孩子能快樂地成長。感謝老師，真不知怎么說好，就是覺得孩子孝順懂事了，謝謝學(xué)校，謝謝老師！”人們常說：師愛無聲，如同千年流淌的涓涓細(xì)流，雖不宏大，但卻影響深遠；師愛無聲，好似蒼茫大海上的燈塔，雖滄海一粟，但明亮而溫暖；師愛無聲，仿佛春夜里的細(xì)雨，雖非天光無限，但潤物無聲??愿我們每個教育工作者都能滿懷愛心為孩子創(chuàng)造一個愛的環(huán)境，讓孩子時時處處感受到愛的存在，觸摸到愛的影子，呼吸到愛的芳香，聽到愛的聲音，使我們的德育工作能像春夜里絲絲縷縷的細(xì)雨，隨著和風(fēng)悄悄潛入孩子們的心田，滋潤他們健康成長。當(dāng)我?guī)е⒆觽兿矚g吃的零食出現(xiàn)在孩子們的面前時，孩子們歡呼著：老師，我們知道今天你會來。利用班會課，我組織開展了系列“感恩”教育活動，首先觀看了 “一橫老師的感恩教育演講”和名師面對面中鄒越老師的“感恩老師演講”。不穩(wěn)定的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境讓這一群孩子童心麻木，不懂得感恩，更不懂得愛。詩意德育，就是要讓學(xué)生在詩教文化的熏陶下，學(xué)會用詩意的眼光審視生活，讓其德育素養(yǎng)達到一個嶄新的高度，讓生命詩意的棲居。我們首先從開發(fā)校本課程入手，從浩瀚的古詩文海洋中精選適合小學(xué)生年齡特點和學(xué)段特點的經(jīng)典編成校本教材下發(fā)給學(xué)生，把每周四下午第二節(jié)地方課定為詩教課，從師資和時間上為“以詩育德”提供保障。九月，是培育和弘揚民族精神月，我們選擇的主題為學(xué)習(xí)宣傳延安精神，并對學(xué)生進行廉潔教育。其主題多為“緬懷先烈，謳歌春天”等。建設(shè)詩韻飄香的特色班級，其次課堂教學(xué)也要充滿詩意。曹禺文化長廊每年更新一次，已成為校園內(nèi)一道亮麗風(fēng)景線；操場東頭圍墻前，新建六塊文化展板，領(lǐng)袖詩詞、名人名言，《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，內(nèi)容時時更新，東西遙相呼應(yīng)；同時，制作了60余塊精美的詩詞山水畫條屏懸掛在教學(xué)樓走廊上；另外各班教室黑板報必須開辟每周一詩版塊；學(xué)校廣播站每周必須播放一首經(jīng)典詩詩詞賞析。”而尊重、理解、信任是愛的前提，只有從尊重、理解、信任的角度出發(fā)，才能最深切地體會到這個職業(yè)內(nèi)在的價值和幸福?！帮w”的橫折彎鉤很像鳥兒的頭、身體和尾巴，撇點很像鳥的翅膀。期末，還被評選為“三好學(xué)生”?！度诨谋苛堋穭偨邮炙模?）就有人告訴我，王強這家伙行“野”，經(jīng)常不寫作業(yè)，調(diào)皮搗蛋，影響課堂教學(xué)，果然，不出幾天就“急報頻傳”。2012年8月，我校集郵協(xié)會榮獲“全國集郵先進組織”稱號。銅陵市七〇一小學(xué)德育實踐案例絡(luò)集郵活動，從而引導(dǎo)他們開展文明健康的網(wǎng)絡(luò)集郵學(xué)習(xí)與交流活動。銅陵市七〇一小學(xué)德育實踐案例式與內(nèi)容，整合滲透于學(xué)校德育工作并得以常態(tài)化。第一篇：以郵育德案例（精選）銅陵市七〇一小學(xué)德育實踐案例以“郵”育“德”【形成背景】我校選擇集郵活動作為學(xué)生德育實踐活動和學(xué)生品行教育的切入點，其依據(jù)在于：其一集郵活動具有很強的實踐性和綜合性，它涉及到社會生活的方方面面，通過集郵實踐活動，不僅可增強學(xué)生學(xué)習(xí)知識的求知欲，增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，也有助于學(xué)生良好品德的形成，通過集郵學(xué)會做人，講究道德、郵德。自此，集郵以其獨特的資源優(yōu)勢和魅力在學(xué)校德育工作、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)等方面發(fā)揮著巨大作用，形成了鮮明的辦學(xué)特色。每逢重大節(jié)日，我校少年郵局會制作郵戳，義務(wù)為市民、集郵愛好者提供集郵服務(wù)，受到集郵愛好者的好評，也進一步提高了學(xué)生集郵興趣和服務(wù)能力，擴大了我校集郵特色教育的社會影響。2009年，銅陵少年郵局在我校成立。在繁忙的工作之余，我會習(xí)慣性地把一些
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