【正文】 三聯(lián)點(diǎn)明詩人行旅的時(shí)間。是“江春”闖入了“舊年”。④《天凈沙 秋思》選自《全元散曲》作者：馬致遠(yuǎn)，元代杰出的戲劇家、散曲家。文章主旨：本文是一首敘事詩，寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前和神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。20.《山市》選自《聊齋志異》卷六。著名文學(xué)家、思想家、革命家。22.《羚羊木雕》選自《東方少年》。文章主旨：乍看之下，這是一首寫兒童與母親嬉戲的詩歌，所表達(dá)的是兒童對(duì)母親的愛，并無奇特之處。于是在結(jié)尾處寫道：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”簡單幾筆點(diǎn)明了主旨，深化了中心。著有《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》。神話學(xué)家。作者：伊索?！段米雍酮{子》諷刺了那些取得成績便得意忘形的人，由于忽視自己的短處，勢必要被小人物打敗。她愛自己的三個(gè)弟弟。Ⅱ：《伊索寓言》伊索，生于公元前6世紀(jì)，古希臘寓言家，傳說他是個(gè)奴隸，后獲得自由，因“褻瀆神明”終遭殺害。我們參照天津新蕾出版社編譯的《伊索寓言》中的部分故事在天津市網(wǎng)絡(luò)少年宮有關(guān)欄目中推薦給愛好文學(xué)的小朋友們，希望你們喜歡。物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。第二單元 生物和細(xì)胞一、顯微鏡的結(jié)構(gòu) 鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位；載物臺(tái)：放臵玻片標(biāo)本的地方。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。五、細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機(jī)物（一般不含碳）：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子六、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。1記住常見的裸子植物和被子植物。第三章 綠。藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。孢子是一種生殖細(xì)胞。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核十、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所，液泡：細(xì)胞液觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)（即：動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎郏桧炗H情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她最熱衷于贊頌的，是母愛?！痘茨献印酚置痘茨哮櫫摇纷髡撸簞病Ｎ恼轮髦迹何恼聫摹坝白印薄拔灮鹣x”對(duì)盲孩子的關(guān)愛、幫助中，概括出大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好這個(gè)主題。代表詩集有《女神》《星空》。文章主旨：本文通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝被兩個(gè)裝成織工的騙子所騙，光著身子游行的詼諧故事，幽默而辛辣地諷刺了封建統(tǒng)治階級(jí)的奢侈、昏庸、虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。這樣寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉是為了寫母親，達(dá)到“我”是雨打風(fēng)擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風(fēng)雨的荷葉的境界。作者：泰戈?duì)?。著有中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。原名周樹人。19.《月亮上的足跡》作者：朱長超。最后一句，斷腸人在天涯是點(diǎn)睛之筆，這時(shí)在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。在對(duì)天空中的小鳥進(jìn)行了形象的擬人化描寫之后，白居易又把視線轉(zhuǎn)向了腳下的植被。這種變換是在不知不覺中進(jìn)行的。詩人將自己昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融于詩中：寫山島的盎然生機(jī)，寄托了他的昂揚(yáng)斗志；寫滄海的波瀾壯闊，表達(dá)了他豪邁的進(jìn)取精神；寫滄海吞吐日月的景色，顯示了他有博大胸襟和氣吞山河的氣概。寫出了夏天緊張，熱烈，急促的特點(diǎn)表達(dá)了對(duì)夏天的熱愛和對(duì)勞動(dòng)者的贊美。朱自清先生用孩子般的心靈，借孩子的眼睛對(duì)春天作了全面、精細(xì)的觀察，抓住春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出江南的春天特有的景象，抒發(fā)了對(duì)春天的贊美之情，表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。10.《論語》十則。②《落難的王子》寓言則是從一個(gè)王子的人生經(jīng)歷中得出厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來的結(jié)論，并由此引申，說明人世間沒有不能忍受的苦難。7.《短文兩則》①《行道樹》選自《張曉風(fēng)自選集》。沈復(fù)，字三白，長洲人，清代文學(xué)家。宗璞，女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。作者通過“我”童年時(shí)的一段爬山經(jīng)歷，感悟到一個(gè)具有普遍意義的人生哲理；在人生的道路上，無論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝最大的困難．當(dāng)然，重要的在于走好每一步，要一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。小252。（）（）是祖國的花朵，祖國就是（）（）的家。前面是（），（）面是（）。向著國旗，（）。⑤（）清對(duì)（）秀，柳綠對(duì)桃紅。種瓜得瓜，種豆得豆。一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果朵　　條　　小草從土里鉆出來。彎彎的月兒像彎刀。房子又高又大蘋果又大又紅　　沙灘又長又軟　　一條魚　　一顆星星一把刀　長長的尾巴三月）上（上學(xué)、上衣）口（人口、開口）目（耳目、頭目）耳（木耳）手（手心、對(duì)手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）蟲（蟲子、小蟲）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八個(gè)、八月）十（十個(gè)、十天）了（火了、大了）第4單元子（兒子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月兒、日月）兒（兒子、女兒）頭（木頭、開頭）里（里頭、山里）可（可是、可口）東（東西、山東）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四個(gè)、四十）是（是的、不是）女（女兒、子女）開（開水、開心）第5單元水（水牛、開水）去（上去、來去）來（本來、下來）不（不好、不是）?。ù笮　⑿∈郑┥伲ǘ嗌?、少見）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鳥（鳥兒、小鳥）早（早上、早日）書（書本、書包）刀（小刀、刀口）尺（尺子）本（書本、本子）木（木頭、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（開心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6單元后（后來、后天）我（我們、自我）好（好心、好人）長（長江、長沙）比（正比、對(duì)比）巴（下巴、巴士）把(把手、火把)下（下來、下午）個(gè)（一個(gè)、個(gè)人）雨（雨衣、下雨）們（我們、人們）問（問好、學(xué)問）有（有心、有力）半（一半、半天）從（從來、從不）你（你好、你們）第7單元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同學(xué)、不同）學(xué)（上學(xué)、小學(xué)）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又紅）和（和好、不和）第8單元竹（竹子、竹林）牙（月牙、門牙）馬（馬上、木馬）用（用心、有用）幾（幾個(gè)、幾月）只（一只）石（石頭、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）見（只見、少見）對(duì)（對(duì)手、對(duì)比）媽（媽媽、大媽）全（全天、全力）回（回來、回去）工（工人、手工）廠（工廠、廠長）二、讀讀說說詞語搭配彎彎的月兒n—xu224。C、這首詩先抒情，后寫景，情景交融，情真意切。例句：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。后面借花講人生，使作品具有了現(xiàn)實(shí)意義?！盌、幾處早鶯爭暖樹，誰家新雁啄春泥。B、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。（）A、忍不住笑B、忍住不笑C、大笑起來1對(duì)下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A、他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。河流甲勇往直前，并充滿激情地說：“為了實(shí)現(xiàn)理想，哪怕犧牲自己，我也要穿越沙漠。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。①我一直于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它的遠(yuǎn)景。C．你看，那淺淺的／天河。在實(shí)施新課標(biāo)的今天，課堂里發(fā)生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至尾滔滔不絕地講授知識(shí)，學(xué)生只知道津津有味地做筆記的現(xiàn)象，而更多地看到老師、學(xué)生、教材之間的互動(dòng)，學(xué)生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的提問、千姿百態(tài)的答案，學(xué)生們?cè)诶蠋熆嘈墓略剟?chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，各方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。（）B．窗扉fēi狩sh242。ng（）蘿滑jī（）gōu（）火zu224。ng（）臉ji225。（）夢m232。n心（）lu232。i（）qi225。ng（）狹zhǎi（）zhu243。n（）花嫩枝fǔ（）摸抖sǒu（）精神 呼朋引b224。（）獲益fěi（）淺閑xi225。o（）惱沉 zu236。（）簡 l242。ng（）神怡無憂無lǜ（）險(xiǎn)象di233。（）落 zh233。（）稀shū（）碩果l233。（）貪l225。（）zǔ（）咒 海天相wěn（）l249。（）陣 jī（）寒 zhu236。ｎg（）濺zh249。ｎ（）地短z224。（）懸崖qi224。n()濕sǒng()立訓(xùn)ji232。”仿寫：第三篇：七年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)專題七年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)專題一、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。35．下面文章的思路有些混亂，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，按正確的順序把句子的序號(hào)排列出來，寫在前面的括號(hào)中。28．《錢塘湖春行》中的對(duì)偶句是：幾處早鶯爭暖樹。24．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了。??，還來就菊花。(2)句①中有一個(gè)詞運(yùn)用不當(dāng)，這個(gè)詞是（）。(2)A．?dāng)嗄c／人在天涯。（）5．下列成語中有6個(gè)錯(cuò)別字，先在錯(cuò)別字下面畫橫線，然后在下面的方格中正確規(guī)范地書寫。ng干涸g249。()形 滑jī()gōu()火zu224。解題時(shí)需要理解野菊花的特性和內(nèi)在精神品質(zhì)，再聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勗诮窈笕松牡缆飞蠎?yīng)有哪些收獲或啟示即可。？“分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。所涉及的文段是第⑦段，位置在中間，其作用即是“承上啟下”。解題時(shí)需要細(xì)讀選文的①②③段，抓住一些描繪的角度即可。【解析】這是一道開放性試題。（每點(diǎn)1分，最多得3分，原文照抄沒有概括，酌情扣分）考試角度五 說明文的語言“在野外，僅有數(shù)十株大樹杜鵑留存在云南西部海拔兩千余米的山林里。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會(huì)干擾多種酶的功能，引起消化不良?？荚嚱嵌热?說明對(duì)象及其特征“該技術(shù)具有傳統(tǒng)的垃圾填埋和焚燒方式無可比擬的優(yōu)勢：能有效地抑制二噁英的合成與排放，飛灰與炭灰渣通過煅燒全部進(jìn)入水泥熟料的晶格中，避免了產(chǎn)生二次污染的可能；垃圾儲(chǔ)存和輸送均處于負(fù)壓狀態(tài)，防止了異味對(duì)空氣的污染；L型垃圾焚燒爐能夠調(diào)節(jié)焚燒時(shí)間，非常適合處理目前我國混合收集的生活垃圾?！窘馕觥靠疾榱袛?shù)字的說明方法及作用，在具體說明中找到數(shù)字。通過描寫柳條藤蔓和黃鶯的兩幅畫面，表現(xiàn)依依不舍的心情。把句子關(guān)鍵詞語的表面意和深層意都寫全。為確保營養(yǎng)餐質(zhì)量，我校在搞好食堂衛(wèi)生的同時(shí)。體育鍛煉可以提高學(xué)生的體質(zhì)，但當(dāng)體育“撞上”學(xué)習(xí)時(shí)，家長的想法又會(huì)怎樣呢？ 據(jù)《中國青年報(bào)》和全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過民意中國網(wǎng)對(duì)3144人進(jìn)行的“陽光體育公眾調(diào)查”顯示，%的家長愿意自己的孩子參加陽光體育運(yùn)動(dòng)。索亞歷險(xiǎn)記》的作者是馬克3．《七顆鉆石》是19世紀(jì) 俄國（國家）最偉大的作家 列夫總結(jié)了北宋以前我國科學(xué)技術(shù)的成就，記載了北宋時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、軍事各方面的情況，也記錄了作者對(duì)天算、地理等研究的成就。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》、話劇《茶館》《龍須溝》等。成分殘缺，缺主語經(jīng)過努力，使我市被評(píng)為“2012年中國十大經(jīng)濟(jì)活力城市”?？键c(diǎn)四、句子（題型：選擇題，分值2分）病句類型前后重復(fù)，語意弄反生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題的原因：在生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類對(duì)世界純粹的良知與渴望。錯(cuò)誤類型：前后矛盾。談笑風(fēng)聲 “聲”應(yīng)為“生” ．說長到短 “到”應(yīng)為“道” ．形近字，字形相似，形旁、字義不同。）自稱（chēn）．“稱”應(yīng)讀chēnɡ貯（ch）汲水（x237。n）栗 ．“似”應(yīng)讀（sh236。）．．．顫（ch224。）模樣（m239。）．“汲”應(yīng)讀（j237。驅(qū)使（qǖ）“驅(qū)”應(yīng)讀（qū）考點(diǎn)二、字形（題型：選擇題，分值2分）出題規(guī)律同音字，音同字形字義不同。．．．．【解析】“紋絲不動(dòng)”形容一點(diǎn)兒也不動(dòng)，與句中的“不時(shí)寫寫畫畫”矛盾。用來修飾同學(xué)得有的是時(shí)間屬意思弄反?！窘馕觥俊澳芊瘛睂?duì)“是”，錯(cuò)在一面對(duì)兩面，去掉“能否”。3．《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍子，滿族人，現(xiàn)代著名作家，語言大師。撰《夢溪筆談》。2．《皇帝的新裝》作者是安徒生19世紀(jì)丹麥（國別）著名的童話作家，他是代表作有《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等作品。2．《湯姆其中，中小學(xué)生超重與肥胖率繼續(xù)增加，視力不良檢出率持續(xù)增高并出現(xiàn)低齡化傾向。2．從2012年春季學(xué)期開始，玉溪市在全市范圍內(nèi)全面實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”，許許多多的學(xué)生從中受益，某報(bào)記者深入一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)采訪該校營養(yǎng)餐實(shí)施情況，校長針對(duì)記者提出的三個(gè)問題作了以下介紹：學(xué)校印制了