【正文】 營養(yǎng)餐餐票發(fā)放到每一個學生手中，住校生憑票在學校食堂每天吃一餐營養(yǎng)餐，走讀生憑票每天在學校食堂領取一袋牛奶、一個雞蛋。二、答題技巧：在答題時注意把能用上的關鍵詞語都用上即扣住關鍵詞語作答。（2分）解析：要素1把握畫面意境，體會感情。”以上文字主要用了哪種說明方法？用意何在？答案：數字說明(或列數字)；準確具體地說明了城市生活垃圾日益增多，傳統(tǒng)垃圾處理技術不堪重負；引出下文說明對象：垃圾變水泥這項新技術。從概括到具體逐一介紹這項新技術，故是邏輯順序。飲料中的果糖會阻止人體對銅的吸收，引起貧血等病癥。④飲料中的大量電解質會影響消化吸收，降低食欲，加重腎臟負擔。(至少寫兩條)答案（示例）：（1）充分利用風能、太陽能等可再生能源；（2）合理有效地使用交通工具，科學利用能源?！窘馕觥看祟}考查信息篩選和概括的能力。答案：過渡（或承上啟下）【解析】本題考查文段在結構上的作用。答案：通過“潔白如雪”“輕盈如羽”“小傘兒”等比喻，從顏色、形態(tài)、形狀等方面描寫出了蒲公英果買的特征，表現(xiàn)其富有詩意般的可愛姿態(tài)。【解析】此題考查對事物的理解拓展能力。()chA．蕩漾y224。我們進入中學以經半年了，老師們精精業(yè)業(yè)地工作，同學們克苦努力地學習；校園里文明禮貌尉然成風，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。D．七八個／星天外，兩三點／雨山前。(1)句③中有一個錯別字，它是（），應改為（）。17．何當共剪西窗燭，18．綠樹村邊合。春天像，領著我們上前去。點出了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。五、你是一個愛讀書、善思考的孩子，認真讀題，完成答題任務，顯示出你的才華來?！币粋€疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床。ng（）m224。y236。ng（）天ｈ224。（）然起敬yīng（）許ｂ232。ｎg（）蜂圍di233。n（）恨扒qi232。n（）發(fā)船b243。（）時豐shu242。（）心慷kǎi（）bǐng（）告 lio（）jiǎo（）潔心ku224。（）國他鄉(xiāng) lǔ（）去zhǎn（）新biān（）策天f249。n（）shē（）望hē（）責 224。i（）力堅忍不b225。（）shū（）活xīn xīn（）然f225。ng（）清 綠p237。ng（）神犬f232。（）ch225。（）清li232。n（）發(fā)l232。（）t233。蝴蝶di233。水瀉不通刻骨銘心碌碌無為津津樂到見義思遷明查秋毫問心無愧耀武揚威德高望眾晦人不倦 塞翁失馬?？菔癄€時過境遷苦心孤詣夜色蒼茫下面語段中畫橫線的詞語有的運用不恰當，請找出并加以改正。B．謝太傅／寒雪日／內集。(3)句③中有一處有語病，應將“”改為“”(4)句②中的一個標點符號用錯了，應將“”改為“”選詞填空。根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。沙漠浩瀚無邊，能吞沒一切。①客路青山外（）A、客人的路B、旅途C、寄居在外 ②春天像剛落地的娃娃（）A、指嬰兒生下來B、掉在地上C、下地走路 ③吾日三省吾身（）A、三次反省B、第三次反省C、多次進行自我檢查、反省 ④可望不可即，折磨著你那進取的心（）A、靠近、接觸B、立即C、即使 ⑤又留蚊于素帳中（）A、樸素的蚊帳B、未染色的帳子C、單顏色的帳子 ⑥又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。D、放眼望去，氣象萬千，面對這種滄海桑田的奇景，能不詩興勃發(fā)嗎?1選出下列沒有語病的一項（）A、紹興黃酒是全國最大的黃酒產地。C、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。D、杏林子的《紫藤蘿瀑布》寫的是一樹盛開的紫藤蘿花，不但文字優(yōu)美，而且內涵也十分深刻。仿句：2仿照例句，以“時間”開頭，寫一個句式相同的句子。B、“西出陽關無故人”，婉轉地表達了對友人別后無人相伴，寂寞孤獨生活的牽掛。 D．炫xu225。尖尖的草芽黃黃的沙灘一朵花一本書藍藍的天空像大海。樹葉從樹上落下來。小牛在田里走來走去。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?；▽?，（）對（）。④（）年之計（）于春，（）之計在于晨。五星紅旗，（）的國旗，國歌聲中，徐徐升起。②（）晨起（）,面向太陽。（）是（）（）的家，樹（）是（）（）的家，大海是魚（）的家，泥（）是種子的家。碰到jqx,擦掉眼淚笑嘻嘻。作者：莫頓?亨特，美國作家。作者：宗璞。5.《童趣》選自《浮生六記?閑情記趣》。主要作品有《寄黃河》《窗》詩歌集《農村夜曲》《告別火星》《草木篇》《故園六詠》等。①《白兔和月亮》寓言從白兔得月又棄月中講述了擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患的道理，因而告誡我們面對財富要有正確的認識。著有《同位素及其組成》、《論放射性》等。文章主旨：《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。13.《夏感》作者：梁衡。東漢末政治家、軍事家、詩人。下句“江春入舊年”寫時序的變換?！边@四句是白居易此詩的核心部分，也就是最為搶眼的句子，同時也是白詩描寫春光特別是描寫西湖春光的點睛之筆。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，具有很強的可讀性，字里行間洋益著本人對生命的尊重與熱愛。作者：魯迅。對此，“我”不僅沒有釋然，反倒心情更加沉重。24.《散文詩兩首》①《金色花》選自《泰戈爾詩選》。文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是產生了聯(lián)想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發(fā)自己對母親保護兒女成長的感情。丹麥著名童話作家。作者通過對月光、松樹、疏星、天河、白云這些景物的描寫，描繪了一幅極其寧靜美好的月夜晚景圖，表達了對時代的失望情緒，也隱隱流露出對祖國、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。作者：金波?！吨亲右舌彙愤x自《淮南子?人間訓》。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。同樣是在《晨報副鐫》上最先發(fā)表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。1生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。三、觀察植物細胞：實驗過程切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42植物細胞的基本結構 細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質的進出，保護細胞質：液態(tài)的，可以流動的。九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中多莉羊的例子p55，細胞核中的遺傳信息的載體——DNADNA的結構像一個螺旋形的梯子基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷DNA和蛋白質組成染色體不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數量完全不同； 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數量保持一定； 染色體容易被堿性染料染成深色；染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體綠色開花植物的六大器官 營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ； 生殖器官：花、果實、種子植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等十三、單細胞生物單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲草履蟲的結構見課本70頁圖單細胞生物與人類的關系：有利也有害十四、沒有細胞結構的生物——病毒病毒的種類以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。1被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡。第二章 被子植物的一生種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。七、細胞內的能量轉換器：葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升二、顯微鏡的使用觀察的物像與實際圖像相反。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。營養(yǎng)級越高，生物數量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。并從中得到教益。 伊索寓言，來自民間，所以社會地層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。她在后來寫作的一篇散文《》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。《智子疑鄰》說明聽意見只應聽正確的。古希臘寓言作家。四川省新繁人。27.《郭沫若詩兩首》選自《郭沫若全集》原名郭開貞，四川樂山人，詩人、學者?！靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。但泰戈爾之所以是大文豪，就在于他的詩作能夠在普通詩人的感覺和思路止步之處繼續(xù)向前，朝更深處邁進，進入“入神”的境界。作者：張之路。文章主旨：《風箏》回憶了“我”的一件少年往事，并由此抒發(fā)了自己懺悔、自責的思想感情。作者：蒲松齡。17.《看云識天氣》作者：朱泳燚 這是一篇介紹識別天氣的方法的說明文作者用生動形象和語言，勾畫出千姿百態(tài)的云，使讀者從中得到許多識別陰晴雨雪的天氣知識。頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。海日緊接殘夜面生，江春不待舊年之完結而入。這是殘冬將盡，新春伊始之際，又是殘夜將盡，黎明來臨之時。文章主旨：在《秋天》里，詩人用最精粹的語言描寫農家生活，按照由遠到近的順序，描繪了三幅畫面。12．《濟南的冬天》選自《老舍文集》。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學說創(chuàng)始人，封建社會中被尊稱為“圣人”。文章主旨：《我的信念》是居里夫人對自己的性格、為人和理想、信念的總結與回顧。②《第一次真好》選自《無言歌》作者：周素珊。各卷標題依次為《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《愁浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》?！彼侨f花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。主旨：人的生命不在長短，而在于好好活著。這首詩表達了一種信念，蘊含了一個哲理?！俺觥钡墓P順是標調歌：有a千（）之行，始于足（）。鋤（）（）當午，汗滴（）（）（）。②（）船里坐，（）看（）閃閃的星星藍藍的（）。百尺竿頭，更進一步。你─我五星紅旗是我國的國旗。閃閃的星星像寶石。一棵樹　”一個健壯的牧羊人說：“像我的羊群。h233。2對下面《渭城曲》一詩分析不正確的一項是（）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。2仿照句式，續(xù)寫一個句子，使它與前兩句構成排比句。D、擇其善者而從之，其不善者而改之。1下列各句標點使用正確的一項是（）A、“我下不去！”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的！”B、理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。（夸張）1從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是（）周末，我喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩班斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，________________。(1)請各用一句話概括兩條河流在遇到困難時所采取的不同做法：河流甲，河流乙?！狈聦懀洪喿x下列文字，回答問題。A、不在 反而勾起B(yǎng)、不再反倒勾起C、不再反倒引起下面文章的思路有些混亂，請認真閱讀，按正確的順序把句子的序號排列出來，寫在前面的括號中。我們北寧中學初一(1)班的同學個個都樂于助人。B．常記／溪亭／日暮，沉醉／不知／歸路。n耀應和h232。（）越mi225。（）gū（）負zh249。（）背lǒu（）晨xī（）ji233。（）手 恩z233。n（）助 d233。n（）奧清ch232。o（）應h232。ng（）賣n242。（）專心zh236。（）sh232。u（）善感天zāi（）人禍陰q237。（）232。（）沉diān diān（）牙y237。（）rǎn rǎn 升起（）苦225。ng（）生 可望不可j237。（）強堅zhēn（）洗zhu243。n（）f225。（）生ti224。n（）庸l249。n（）yū()回n237。（）xuān（）騰 sh249。()學是思的基礎，思是學的補充，這二者是緊扣的兩環(huán)，缺一不可()只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。31．我寄愁心與明月。有的談學習方法，如：，思而不學則殆。21．君與家君期日中，則是無信；，則是無禮。亨特丹麥《金色花》泰戈爾印度《皇帝的新裝》11．第三組：作家朝代作品出處曹操唐《山市》《樂府詩集》自居易東漢末年《錢塘湖春行》《聊齋志異》辛棄疾元《觀滄?！贰都谲庨L短句》馬致遠清《西江月》《白氏長慶集》蒲松齡宋《天凈沙D．問渠／那得／清如許。()7．下面的朗讀節(jié)奏劃分有一項不正確，請找出來。殺怦怦pēng裹guǒ藏D． 富貴gu236。()越mi225。sh249。（1分）表達了作者對家鄉(xiāng)的珍視和深沉思念之情?！窘馕觥勘绢}考查加點詞的表達效果?？荚嚱嵌榷?線索、結構1．在網師園，作者的感情前后發(fā)生了變化，先是對下雨的抱怨，不情愿，掃興（或被趕，抱怨），再就是佩服，“驚艷”不已，接著是看得呆了（驚奇，折服，沉醉）。②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑辣辣地開。突出說明了大樹杜鵑的稀少，體現(xiàn)了說明文語言的科學性、準確性。”仔細閱讀上面文段，概括“其他飲料”對人體有哪些危害?！薄袄兯唷钡男录夹g與傳統(tǒng)處理垃圾技術相比，最大的優(yōu)點是什么？（不超過10個字）答案：無害化、減量化、資源化。答案：邏輯順序；