人教版五年級上冊竊讀記語文教案(存儲版)
【正文】 原來不在昨天的地方了。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。⑷再讀課文，想一想課文記敘了一件什么事(“我”因無錢買書而偷偷躲在書店看書?！雹龠@句話把什么比作什么②“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”那樣“貪婪地讀著”，這樣寫有什么好處(表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書。第二課時一、復習舊課，導入新課導入：上節(jié)課我們了解了“我”是怎樣“竊讀”以及“竊讀”的滋味，請同學們把自己印象深刻的句子。三、回歸整體，理清層次同學們，課文學到這里，大家明白了作者是按什么順序記敘這件事的嗎嘗試分段。課后，我還組織學生開展了“我與書”交朋友的讀書活動。通過讀這些語句，學生也積累了一些好詞好句，品味出這樣寫的好處。匯報交流。那大家知道，“竊讀”，我的心理有一種怎樣的感受嗎自主品讀“竊讀”的滋味：⑴課件出示句子：我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味!⑵從課文中找到有關語句，自主交流：“我”為何快樂，又懼怕什么⑶隨機指導朗讀?！雹佼嫵鼍渲斜硎緞幼鞯脑~。⑵認讀生字詞。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。因此我要把自己隱藏起來。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書?！陡`讀記》課文原文轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，
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