識字2第二課時教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 腿 挺胸（1）自由讀詞。我們可以說：晴朗的（）（1）齊讀詞語。反饋。按筆順書空：褲?？磮D：說說這些圖上都畫了些什么。多種形式有感情地朗讀。一（）神話 兩（）褲子 三（）襯衫 四（）鳥窩 五（）教室 六（）窗戶 板書設(shè)計：第五篇：《識字五》 第二課時 教學(xué)設(shè)計；第二課時教學(xué)內(nèi)容:理解詞語,:復(fù)習(xí)生字，理解由生字組成的詞。海軍常用的武器與裝備有 空軍常用的武器與裝備有 陸軍常用的武器與裝備有填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。三、拓展延伸，發(fā)展語言匯報交流自己通過課外閱讀，收看有關(guān)電視節(jié)目或者請教他人，收集課文以外的武器裝備的名稱及圖片。布置作業(yè)：寫出帶有下面偏旁的字。小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語，第一組詞語都與什么有關(guān)？（房屋）第二組詞語都與什么有關(guān)？（洞穴）四、總結(jié)：今天我們用了兩節(jié)課，學(xué)習(xí)了與“礻、衤、宀、穴”有關(guān)的四組詞語，知道了它們的不同用法，在以后的學(xué)習(xí)中，我們又多了一種辨別形近字的武器，我們一定要認(rèn)清形近偏旁，通過形近來區(qū)別字的意思，并進一步理解詞語的意思。三、看圖讀韻文識字（學(xué)習(xí)后兩組詞語）出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖中的事物，并讀出相應(yīng)的詞語。課時目標(biāo)：看圖讀韻文識字，學(xué)習(xí)與“宀 穴”相關(guān)的6個字及詞語。教師范寫。我們可以說：明亮的（）朦朧：不清楚，模糊。看圖，圖上畫了什么？認(rèn)識象形字古時候月亮和肉兩個不同的事物演變到今天都用一個偏旁“月”來表示，教學(xué)“月”旁。（播放歌曲《我想去桂林》）【板書設(shè)計】 識字2水美 壯鄉(xiāng)山美人美第三篇：《識字8》 第二課時 教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)內(nèi)容：朗讀韻文，學(xué)習(xí)生字。壯鄉(xiāng)的姑娘們穿著美麗的衣服在榕樹下對歌，幸福的笑容寫在她們的臉上。師：說得真好！你是怎么知道的？ 生：我在奶奶家看到的。師：多么有趣的風(fēng)俗，多么熱情的壯族人民，讓我們用充滿感情的朗讀來表達對他們的喜愛之情吧?。ㄖ该x、齊讀、比賽讀）師：多么美麗的桂林山水景色，多么有趣的壯族風(fēng)情!讓我們大聲歌頌吧！（三）邊走邊學(xué)，第三行詞語教學(xué)師：走出了壯鄉(xiāng)，我們的游船漸漸駛進群山之間，這里的山真有趣呀！（播放動畫）師：桂林的山以“奇”“秀”“險”著稱。讓我們一起讀一讀。這樣的水真不愧是——碧水！師：是呀，漓江的水像碧玉一般的綠瑩瑩的，這就是“碧水”。（播放優(yōu)美的音樂，出示桂林的風(fēng)光圖。三、閱讀（10分鐘）《好孩子》《午飯》《禮貌歌》《白墻上的黑手印兒》四、小練筆（10分鐘）如何做個好孩子評價反思：第二篇：識字2第二課時教學(xué)設(shè)計《識字2》第二課時【教學(xué)目標(biāo) 】，了解壯鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受祖國山河的無限美好。二、
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