五年級(jí)語文下冊(cè)教案——習(xí)作教案?！背鰟倮麃?存儲(chǔ)版)
【正文】 基，故意說這話來引誘我。我一聽到打針這兩個(gè)字，心不禁一顫。她要堅(jiān)持壞下去，堅(jiān)持自己觀點(diǎn)不可取，但最后的結(jié)尾卻是點(diǎn)晴之筆，她媽媽既向她投降，又向她鼓勵(lì)。 三、《我吃了牛脾氣的虧》 如果你是不好的牛脾氣，你可以換角度寫。 內(nèi)容總結(jié)
（1）牛出勝利來
一、撥動(dòng)情弦，思維點(diǎn)燃
同學(xué)們，你們發(fā)過牛脾氣嗎
（2）我滿以為媽媽會(huì)幫我說話，但沒想到，媽媽竟把賽車給了表弟，還說，表弟小，是客人，應(yīng)該讓給他
（3）我一聽不服氣，便奪過賽車，走進(jìn)臥室，把門關(guān)上，插上了銷子，盡管媽媽怎么說，我就是不開門，媽媽聽著表弟的哭聲，說只要我開門，給我五十元，再給你買一輛賽車
（4）我拿出草稿本打起了草稿，尋找著頭緒，可是，這個(gè)燙手的山竽有意要和我作對(duì)似的，怎么也找不到這的頭
9。 一、《我的牛脾氣》 寫自己的牛脾氣，事情肯定與上面舉例的不一樣，寫出來就是一篇個(gè)性顯明的寫人文章。她就作難媽媽不吃飯，左勸右說都不靈，直到媽媽向她屈服為止。只見媽媽出去了，不一會(huì)兒她挽著隔壁的嬸嬸來勸我。爸爸不知道說了多少好話，我也一直不吭聲，爸爸只好把我拖向廚房。當(dāng)然影響身體還是要注意的?！ 寢尦酝觑?，見我還沒下樓便走了上來，對(duì)我說：暢暢，你怎么還不下去吃飯，菜都涼了?！ 男?，我就非常的牛。我見機(jī)器人沒什么好玩的，就不肯與他換。我回到座位，心里卻暗自高興。劉胡蘭如果不倔，她可能要說出黨的秘密，不被壞人殺害；孟母三遷中的孟母如果沒有堅(jiān)持到底要教育好孟子的決心，不會(huì)三次搬家，孟子也可能成為儒家的主要人物，鑿壁取光的故事，
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