五年級語文竊讀記教學(xué)設(shè)計3(存儲版)
【正文】 是讀書長大的！ ④誦讀句子?！ 〃K合作探究，深入研讀 ?、俸献餍〗M研讀最后一個自然段，要求（課件顯示）： a．聯(lián)系課文和生活實際，談自己對這句話的理解。） ◆這樣寫有什么好處（突出了作者酷愛讀書已經(jīng)達到了入魔的程度?！ 暨@句話把什么比作什么 ◆餓狼給我們留下的是不太美好的形象，可我卻把自己比作餓狼那樣貪婪地讀著，這樣寫有什么好處（表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書?！ 粼僮x課文，想一想課文記敘了一件什么事（我因無錢買書而偷偷躲在書店看書?！ 、壑攸c感悟描寫我動作和心理活動的語句，體會作者遣詞造句的精妙?！ 、壅n件出示相關(guān)句子。（小組交流、匯報） ?、谥攸c品讀文中描寫我的動作和心理活動的語句。這雨，害得我回不去了?！ ．課件出示句子：我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！ b．從課文中找到有關(guān)語句，自主交流：
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