提領(lǐng)而頓百毛皆順——黃河的主人教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 主人！ 八、作業(yè) 背誦自己喜歡的段落 板書：黃河的主人 膽戰(zhàn)心驚提心吊膽我 }側(cè)面描寫 談笑風(fēng)生從容乘客 沉著鎮(zhèn)靜艄公正面描寫 內(nèi)容總結(jié)
（1）提領(lǐng)而頓百毛皆順——《黃河的主人》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念：
我們的教育教學(xué)要為學(xué)生的終生打下基礎(chǔ)的，所以要激起他們主動學(xué)習(xí)的熱情，只有喚醒他們生命中的原始動力和潛藏著的生命意識，才能使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，生活中的主人
（2）交流板書：
膽戰(zhàn)心驚提心吊膽我
談笑風(fēng)生從容乘客
沉著鎮(zhèn)靜艄公
艄公憑什么就成了黃河的主人呢
（3）艄公啊，我想對你說
上臺真情朗讀自己寫的話
9。讀mdash。而在黃河中漂流的羊皮筏子上的乘客卻談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。 A、先理解貼，感受險(xiǎn)?！ 《?、出示詞串二，整體感知課文，初識艄公風(fēng)采 氣勢磅礴的黃河在眼前，面對著她，人們的表現(xiàn)各不相同，請同學(xué)們再看一組詞。 首先讓我們?nèi)ジ惺芤幌曼S河。提領(lǐng)而頓百毛皆順——《黃河的主人》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 我們的教育教學(xué)要為學(xué)生的終生打下基礎(chǔ)的，所以要激起他們主動學(xué)習(xí)的熱情，只有喚醒他們生命中的原始動力和潛藏著的生命
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