數(shù)雞(浙版教學(xué)設(shè)計(jì)2篇)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 找，這一段中還有哪些地方可以看出雞多 生讀書，找句子。 四、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提示。最后一條曲線連回來，說明了只有黨的政策好，才能有外婆家這么多的雞數(shù)，才能有農(nóng)村人民生活的富足。另一處是我的板書設(shè)計(jì)，從數(shù)雞到一有空就去數(shù)，再到運(yùn)用了各種各樣的方法數(shù)，最后到數(shù)不清，得出結(jié)論黨的政策好，農(nóng)村發(fā)展快?！ ∽杂勺x這一段，思考： 從這一段中，你有什么新的發(fā)現(xiàn) 交流： （1）重點(diǎn)體會(huì)外婆的話?！ ≡倏纯凑n文具體寫了幾次，分別用了什么方法數(shù) ?。?）自由讀?！ ∩瞎?jié)課，我們已學(xué)習(xí)了《數(shù)雞》的第一段，現(xiàn)在誰來說說這一段主要講什么 過渡： 外婆家哪來這么多的雞蛋呢今天我們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。說說分段理由。 學(xué)生放聲自己讀課文，把課文讀通讀順?！ ≈朗裁词侵行乃枷耄醪綄W(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道什么是中心思想，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。 說說自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么 試著用自己的話
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