【正文】 一方面，還要了解、尊重、熱愛和關(guān)心學(xué)生。實行科學(xué)管理，達(dá)到育人目的。那么作為民辦高校的圖書館不僅要對讀者，主要是學(xué)生提供服務(wù)，更要在日常的工作中起到育人的作用。其次，要求圖書館服務(wù)人性化、個人化和時效性。學(xué)校成立了圖書室管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長鄧根群任組長，負(fù)責(zé)對圖書室管理作整體統(tǒng)籌安排；劉凱任副組長；成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風(fēng)琴，負(fù)責(zé)組織學(xué)生的圖書借閱和學(xué)習(xí)體會書寫等工作。定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。教育全體工作人員認(rèn)清自己的崗位性質(zhì)、職責(zé)范圍，努力服務(wù)讀者，奉獻(xiàn)學(xué)校。在學(xué)校驗收合格后，完成圖書的結(jié)賬報賬和圖書入庫的交接工作，以便新書及時和讀者見面。要解決這些問題，擬從以下幾方面采取措施：創(chuàng)造條件選拔具有較高的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)摿Φ慕搪毠みM(jìn)修圖書情報專業(yè)；希望學(xué)校能逐步引進(jìn)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生加盟到館員隊伍中；通過自學(xué)和去外校觀摩學(xué)習(xí)等方法，提升部門負(fù)責(zé)人的管理水平。（三）期刊部：做好雜志借閱、咨詢、推薦等日常服務(wù)工作；做好期刊裝訂后的編目、典藏、借閱等工作；做好期刊的宣傳和閱讀調(diào)研工作，以提高期刊的利用率。對新購資產(chǎn)、調(diào)撥資產(chǎn)、報廢資產(chǎn)要及時登記入賬。2015年1月9日篇三：2015學(xué)學(xué)校圖書室工作計劃2015學(xué)學(xué)校圖書室工作計劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。三、具體工作：規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。組織形式多樣的讀書活動對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊隊員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。c、各室發(fā)刊書雜志記載表。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎?wù)摺?2)定期與同軌班交換圖書角圖書。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足七八年級學(xué)生需要。三、具體的措施 、上架，以便盡快方便師生借閱。進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級學(xué)校圖書館的驗收。3提高管理水平。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。3，繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。i、學(xué)生閱覽，開展“我能行，我真棒”的活動。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報。2，加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。桐川初中學(xué)校圖書室 篇四：學(xué)校圖書館工作計劃學(xué)校圖書館工作計劃我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計一、指導(dǎo)思想: 近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報紙，及時分發(fā)送給學(xué)校、教師、學(xué)生，使他們能在第一時間接到自己訂閱的報刊雜志，及時得到新知識的補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。將開展好閱讀指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生不斷養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。做好2015年省教育廳、高校圖工委對高校圖書館的各種數(shù)據(jù)填報工作。隨時排查各建筑物、各管道、各消防設(shè)施的安全和使用隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。各服務(wù)窗口具體做好如下工作：（一）流通部：及時做好圖書借還，圖書上架、倒架、整理等日常工作 ；做好圖書尋找和圖書閱讀的指導(dǎo)工作；3指導(dǎo)培訓(xùn)志愿者為讀者展現(xiàn)館藏中的優(yōu)秀圖書，并進(jìn)行好書推薦活動。目前我館工作人員計算機(jī)專業(yè)人員少，圖書情報專業(yè)人員無。根據(jù)我校學(xué)科建設(shè)方向和教學(xué)科研工作需要，通過網(wǎng)絡(luò)訂購和現(xiàn)場選購等途徑，有計劃、有重點(diǎn)地收集和補(bǔ)充藏書，合理使用圖書經(jīng)費(fèi)，完成全年圖書訂購任務(wù)。2015年本館擬從以下幾方面開展工作：一、抓好政治學(xué)習(xí)，樹立全心全意為讀者服務(wù)的理念。定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。滯后的服務(wù)只會造成教學(xué)、科研、文化活動的延遲、重復(fù)，只有服務(wù)的時效性才能最大限度的利用圖書館的信息資源，充分發(fā)揮圖書館的使用價值。為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以達(dá)到育人目的。圖書館的本質(zhì)是提供服務(wù)以滿足讀者對文獻(xiàn)、信息、知識的需求，服務(wù)永遠(yuǎn)是圖書館的主題。然而，在高校中，圖書館的規(guī)章制度還需進(jìn)一步健全，進(jìn)一步細(xì)致化。圖書館的管理者對學(xué)生也起到“言傳身教”的作用。提高管理員素質(zhì)提高管理員的素質(zhì)，不僅要求管理員要有較高的個人綜合素質(zhì)，而且要求具有良好的職業(yè)道德?！肮芾怼睂嶋H上就是規(guī)矩，是各項規(guī)章制度在工作中的運(yùn)用。（2）對設(shè)備的要求： 要求計算機(jī)穩(wěn)定性能良好。7）圖書管理員有不同的職位要可以進(jìn)行權(quán)限設(shè)置。參考文獻(xiàn)[1]楊紅玲， 發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008（7）[2]［J］.科技情報開發(fā)與經(jīng) 濟(jì)，2008(13)[3]［J］.圖書館論壇，2003(2): 5859 [4]［J］.農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2005(6)[5][ J].津圖學(xué)刊，2003(5): 7677第三篇：高校圖書館需求分析報告高校圖書館需求分析報告現(xiàn)行系統(tǒng)概況描述有些圖書館現(xiàn)為還是采取較為落后的人工管理，效率低，易出錯，手續(xù)繁雜，而且會耗費(fèi)大量的人力物力。最后，定期進(jìn)行工作總結(jié)。 和辦公室工作需要團(tuán)隊協(xié)同“作戰(zhàn)”,因此成員之間若不和就無法共事。 精高校圖書館辦公室工作事無巨細(xì)，但每個環(huán)節(jié)都關(guān)系全局，這就要求辦公室工作人員具備嚴(yán)謹(jǐn)、求“精”的作風(fēng)，一絲不茍，追求卓越。 辦公室主任角色的定位辦公室主任是圖書館辦公室的責(zé)任人，直接參與圖書館發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度的制定與實施，肩負(fù)著聯(lián)系上下、溝通館內(nèi)外的使命，在圖書館的行政體系中扮演著十分重要的角色；“參謀員”角色：辦公室主任應(yīng)為領(lǐng)導(dǎo)決策主動提出實施方案或進(jìn)行可行性論證，但要把握好分寸、尺度，注意方式、方法，切忌直接影響領(lǐng)導(dǎo)決策。 后勤保障作用辦公室一項重要的工作就是做好全館人員的后勤保障，如工資、獎金的發(fā)放，辦公用品、勞保用品的領(lǐng)發(fā)，職工福利待遇的落實等工作。3 圖書館辦公室的作用 參謀咨詢作用辦公室要為館長決策當(dāng)好參謀，為館長決策提供文件、資料、情報，并為館長想辦法、提建議、獻(xiàn)良策。 組織和安排好全館各種會議學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及公共活動，做好后勤保障工作?！碴P(guān)鍵詞〕高校圖書館。避免整理或典藏需求性不高的贈書，以節(jié)省作業(yè)成本及處理空間。（6）贈書工作的文件記錄不易維護(hù)。（2）主動贈書：由出版者或出版機(jī)關(guān)主動贈送，大部份來源為出版社、書商、政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校單位、基金會居多。（3）歷史 性館藏建立：基于研究及學(xué)術(shù)上需要，對于已絕版的資料，通常經(jīng)由“索贈”渠道獲得。這種非以營利為目的的行為，不僅是大眾對圖書館友好公共關(guān)系的具體表現(xiàn)，也隱含了捐贈者反饋社會的實質(zhì)意義。（5）有價值的私人收藏：有些學(xué)者教授擁有非常豐富的私人藏書，尤其是文史方面的資料，由于年代久遠(yuǎn)，往往不易搜集。贈書工作是圖書館充實館藏的來源之一，但因贈書來源難以掌握，以及贈書工作本身的不確定性，致使贈書工作經(jīng)常會衍生某些問題，以下是比較有代表性的問題：（1）所贈資料陳舊破損、期刊殘缺不全。歸納國外一些圖書館館藏發(fā)展政策中有關(guān)對贈書的政策，主要有以下幾項要點(diǎn)：（1）擁有贈書完全處理權(quán)：對于陳舊破損、不具典藏價值的資料，可以全權(quán)處理、