【正文】 格,。還有第二場(chǎng)表現(xiàn)巧巧桑和孩子看到軍艦進(jìn)港后，如何徹夜守候丈夫歸來(lái)。普契尼不惜重墨描寫3位大臣，在第二場(chǎng)中整整占據(jù)了一場(chǎng)音樂(lè)。如《兄弟開(kāi)荒》《夫妻識(shí)字》《牛永貴負(fù)傷》《周子山》等。二、新中國(guó)歌?。?949—1979）新中國(guó)的成立后，優(yōu)秀作品不斷涌現(xiàn)。80年代后，多種題材、多種樣式、多種風(fēng)格的歌劇作品在舞臺(tái)上相爭(zhēng)斗艷，把歌劇事業(yè)又一次推上了高潮，如《第一百個(gè)新娘》《傷勢(shì)》《原野》《仰天長(zhǎng)嘯》；涌現(xiàn)出許多上乘之作，如《屈原》《張騫》。特別是由于它的大眾性，與群眾現(xiàn)實(shí)生活緊密地聯(lián)系，它的演出效果在當(dāng)時(shí)恐怕是任何音樂(lè)戲劇所難以比擬的。意大利歌劇中流傳至今的優(yōu)秀曲目成為這一時(shí)期音樂(lè)創(chuàng)作中的古典藝術(shù)精品?！秷D蘭多》，作為普契尼最后一部也是為完成的一部歌劇，他繼續(xù)運(yùn)用了異國(guó)情調(diào)這也特征，以中國(guó)的“茉莉花”音調(diào)作為表現(xiàn)圖蘭多公主內(nèi)心世界的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)貫穿全劇，取得很好的藝術(shù)效果。在《蝴蝶夫人》中返回到室內(nèi)性，歌劇的情節(jié)不再局限于劇中所發(fā)生的事件上，全部注意力集中于塑造蝴蝶夫人的形象和傾訴她個(gè)人的悲劇性遭遇上。將自己滿腔的熱情傾注于刻畫一些悲劇色彩的女性形象。成就：創(chuàng)作以民族民間音樂(lè)為淵源，借鑒外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的成果。n（3）重視管弦樂(lè)在歌劇中的作用。他繼承格魯克歌劇改革的理想，而且更進(jìn)了一步?！栋酌吩谕粮倪\(yùn)動(dòng)中和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了藝術(shù)作品的感染力量，起到了巨大的宣傳教育作用。鬼39。但圖蘭朵拒絕認(rèn)輸，向父皇撒賴，不愿嫁給卡拉夫王子，于是王子自己出了一道謎題，只要公主若在天亮前得知他的名字，卡拉夫不但不娶公主，還愿意被處死。在他父親的哀求下，薇奧萊塔為了愛(ài)人的前途和家族的聲譽(yù)無(wú)奈選擇了放棄，回到巴黎重操舊業(yè)。他的愛(ài)女吉爾達(dá)，純潔貌美，公爵喬裝成窮學(xué)生暗中追求，騙得了她的愛(ài)情?！翱萆剿痹谌毡疚幕性揪途哂蟹浅３橄蟮南笳饕饬x。全劇以四川民歌的音樂(lè)為主要素材，廣泛吸取川劇、婺劇、越劇、杭灘、洋琴、四川清音、京劇等音樂(lè)與會(huì)和手法進(jìn)行創(chuàng)作，既有強(qiáng)烈的戲劇性和鮮明的民族風(fēng)格，又有優(yōu)美流暢的歌唱性段落，深刻刻畫了英雄人物的音樂(lè)形象。1930年夏，彭家墩鄉(xiāng)黨支部書記韓英和大隊(duì)長(zhǎng)劉闖，率赤衛(wèi)隊(duì)主動(dòng)撤退，民團(tuán)組織白極會(huì)首領(lǐng)彭霸天勾結(jié)保安團(tuán)馮團(tuán)長(zhǎng)卷土重來(lái)。豪塞的劍下。它的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，主題發(fā)展廣闊、性格的刻畫及人物的相互關(guān)系處理也非常出色。《托斯卡》雖然是一部愛(ài)情的悲劇，但其中作曲家普契尼卻為其寫出了許多情意纏綿、音樂(lè)優(yōu)美的詠嘆調(diào)與重唱，如托斯卡的詠嘆調(diào)“為藝術(shù)、為愛(ài)情”，卡瓦拉多西的詠嘆調(diào)“多么奇妙、多么和諧”與“今夜星光燦爛”等。斯卡皮亞早就垂涎托斯卡的美貌，于是便提出要托斯卡出賣自己的身體來(lái)?yè)Q取卡瓦拉多西的生命與自由。在音樂(lè)中把鮮明的民族色彩，富有表現(xiàn)力的描繪生活沖突的交響發(fā)展，以及法國(guó)的喜歌劇傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法熔于一爐，創(chuàng)造了十九世紀(jì)法國(guó)歌劇的最高成就。序曲中集中了歌劇內(nèi)最主要的一些旋律，而且使用明暗對(duì)比的效果將歌劇的內(nèi)容充分地表現(xiàn)了出來(lái)。技巧方面，唯一可以多所著墨的只有封閉和弦及泛音，編曲時(shí)因?yàn)榭紤]到樂(lè)器的共鳴和轉(zhuǎn)調(diào)（D大調(diào)和A大調(diào)是吉他可以得到最佳音響共鳴的調(diào)性），加上原曲旋律及和聲進(jìn)行的需要，所以封閉和弦使用得較為頻繁也就在所難免，不過(guò)這些封閉和弦都不是非常復(fù)雜的，只要稍加練習(xí)應(yīng)該都能駕輕就熟的應(yīng)付裕如。導(dǎo)演看時(shí)間已經(jīng)不多，于是決定自己來(lái)寫作《回憶》的歌詞。據(jù)說(shuō)在臨近首演的時(shí)候，導(dǎo)演依然對(duì)劇中高潮點(diǎn)的音樂(lè)不夠滿意。自《貓》誕生以來(lái)，《回憶》這首歌就開(kāi)始傳播四海，那如泣如訴的旋律，一下就能抓住人們的心。回憶（2）同樣的旋律此時(shí)演唱者的身份已發(fā)生了變化，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，并對(duì)比兩次“回憶給你的感受有何不同”。除了配合不同舞蹈場(chǎng)面的舞曲之外，前后四次出現(xiàn)的主題曲《回憶》更是一首百聽(tīng)不厭的金曲。觀眾在接受了這樣的暗示后, 就會(huì)明白后面各種貓的表演其實(shí)就是在表現(xiàn)各種不同的人性。母貓杰米瑪渾身散發(fā)著青春的氣息, 音色極其甜美、純凈和自然, 她唱的《回憶》雖然和格瑞澤貝拉所唱的旋律相同, 但賦予歌曲不同的感情。杰米瑪?shù)拿看纬鰣?chǎng)幾乎都與格瑞澤貝拉有關(guān), 唱出的旋律也與格瑞澤貝拉相同。這節(jié)歌劇欣賞是以外國(guó)歌劇為主那么就要把外國(guó)文化引入課堂，逐步引導(dǎo)學(xué)生來(lái)理解不同的音樂(lè)文化。欣賞《回憶》（1）介紹作曲家安德魯教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比音樂(lè)劇與歌劇的相同與不同，音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展。過(guò)程與方法（1）通過(guò)欣賞《今夜無(wú)人入睡》，感受音樂(lè)表達(dá)的情緒，能夠聽(tīng)辨男高音的音色，了解美聲唱法以及詠嘆調(diào)與宣敘調(diào)。中國(guó)新歌?。航處煼冻栋酌芬胫袊?guó)歌劇 白毛女劇情、音樂(lè)創(chuàng)作特點(diǎn)。學(xué)唱《扎紅頭繩》教學(xué)難點(diǎn)：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極理解主動(dòng)參與表現(xiàn)歌劇音樂(lè)。由于歌劇起源于外國(guó)，而且外國(guó)出現(xiàn)了很多著名的歌劇，給學(xué)生觀看與學(xué)習(xí)的價(jià)值非常的高。第一篇：歌劇之夜——中外歌劇賞析教案歌 劇 之 夜中外歌劇賞析教學(xué)背景及構(gòu)想：中學(xué)生的音樂(lè)審美價(jià)值取向是喜歡流行音樂(lè)的，平時(shí)接觸歌劇也不多。在此之前，學(xué)生可能沒(méi)大接觸過(guò)歌劇，特別是外國(guó)歌劇。教學(xué)重點(diǎn)：歌劇的定義、演唱形式、中外歌劇作品的賞析。這種聆聽(tīng)、設(shè)問(wèn)的教學(xué)方式簡(jiǎn)化了歌劇復(fù)雜的概念，課堂氣氛輕松愉快，極大地提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。價(jià)值觀能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)歌劇、歌劇音樂(lè)感興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)、了解與歌劇相關(guān)的音樂(lè)文化。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《今夜無(wú)人入睡》、《回憶》《白毛女》，感受音樂(lè)表達(dá)的情緒，了解相關(guān)的音樂(lè)文化。想一想：A主題與B主題哪一個(gè)屬于宣敘調(diào)？哪一個(gè)屬于詠嘆調(diào)？ 學(xué)生討論后回答：A主題屬于宣敘調(diào)B主題屬于詠嘆調(diào)介紹歌劇→喜歌劇→音樂(lè)劇的演變過(guò)程介紹音樂(lè)劇音樂(lè)?。∕usical theater）是由喜歌劇及輕歌?。ɑ蚍Q“小歌劇”）演變而成的，早期稱作“音樂(lè)喜劇”，后來(lái)簡(jiǎn)稱為“音樂(lè)劇”，是19世紀(jì)末起源于英國(guó)的一種歌劇體裁，它融合了戲劇、音樂(lè)、舞蹈、歌唱及對(duì)白等多種藝術(shù)，介于古典與通俗之間。我們的音樂(lè)課通過(guò)營(yíng)造自由輕松的氣氛，多元多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思維和創(chuàng)新精神，以達(dá)到現(xiàn)代的成功音樂(lè)教學(xué)的理念。作者把本該聚集到人身上的特質(zhì)回復(fù)到我們身邊的一種可愛(ài)的動(dòng)物身上, 而韋伯通過(guò)音樂(lè)劇又清晰化了擬人的貓, 并把所有內(nèi)容返回到觀眾。英雄貓的男中音音色緩慢地唱出了抒情部分, 接著音樂(lè)突然變成歡快的爵士風(fēng)格, 杰里羅倫、迪米特、邦巴露娜的三重唱合在一起時(shí)立刻形成華麗花哨的音調(diào), 一種快樂(lè)夸張的感覺(jué)油然而生。每個(gè)人的人性都是多面的, 既有日常生活中普通的一面,也有附庸風(fēng)雅、裝模做樣的一面, 第三個(gè)名字則恰似人性中欲望的一面, 因?yàn)樗鼈儚?fù)雜、隱晦卻又是絕不可缺少的, 屬于每個(gè)人心靈深處的秘密。全劇近三個(gè)小時(shí)，共由二十三首樂(lè)曲組成。領(lǐng)袖貓告訴貓兒們，幸福的含義不僅僅是現(xiàn)在，也包括過(guò)去那些不能遺忘的事情，月光下，杰里可貓族中最年幼的小貓杰米瑪唱起了《回憶》，貓兒們都流露出感動(dòng)的表情，悲天憫人，寬大為懷。原因不在其它，而在于劇中一首歌的力量，那就是《回憶》。從中我們就可以看出，這首歌在劇中所占的份量，可以說(shuō)，它是全劇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是高潮點(diǎn)，因?yàn)樗械呢垖?duì)“格里澤貝拉”的看法都將在這首歌后發(fā)生改變，如果這首歌不感人，無(wú)疑就是全劇的失敗。為此，導(dǎo)演找了三位詞作者寫作歌詞，但都沒(méi)有得到滿意的結(jié)果。節(jié)奏方面，8/12的拍子其實(shí)也可以將它視為4/4拍來(lái)彈奏（就是三連音、三個(gè)八分音符為一拍）；除此，演奏的速度雖然提示著「自由