椅子設(shè)計報告書(存儲版)
【正文】 手操作能力。因此，我采用了以下的教學方法：⒈引導發(fā)現(xiàn)法：通過圖片欣賞，在教師的引導下發(fā)現(xiàn)椅子的美感與價值。㈡、學生通過自述自己熟悉的椅子從而來分析椅子的構(gòu)造⒈我用這句話來過渡：剛才，我們看了古代的椅子，顯得古樸，典雅。⒉示范后，學生反饋教師總結(jié)并提問：這把椅子很簡陋，你能給它添加哪些功能？有利于活躍學生的思維，啟發(fā)學生的創(chuàng)新精神。⒉能夠設(shè)計出各種不同造型及功能的椅子，運用立體紙工的形式來表現(xiàn)。隨著科技的進步，椅子的文化也在發(fā)生質(zhì)的變化，而且越來越多的為我們的生活服務(wù)。㈤、欣賞同伴們的作品課件出示同伴們的作品并提問：這些小朋友的作品在造型和功能上有什么特色？這樣有利于學生更加注重同伴們作品的創(chuàng)意。而更多的應(yīng)該對教材全面而獨到的理解，以及創(chuàng)造性的處理，主要是一個想的過程，并且應(yīng)該集合新課程理念與教材的實際，進行教學設(shè)計，在這個過程中應(yīng)該要預測課后的生成情況。最后使技術(shù)和藝術(shù)達到和諧統(tǒng)一。接著開始我的第二步：我將采用欣賞法，學生通過對教材中椅子的欣賞，感受椅子設(shè)計的魅力，并引導學生了解椅子的組成部分、材質(zhì)、功能和造型。謝謝，還請老師指點不足之處！?！局攸c難點】重點：不同材料有不同的特點。2．學生分組對辦公椅進行觀察，找出椅子的主要組成部分。3．組織學生交流觀察的發(fā)現(xiàn)。2．提問：我們在不同的地方或場合會用到不一樣的椅子，你能舉例說說嗎？。”的記錄。2．聚焦主題——觀察一把椅子中的多種材料。科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1．了解人們?yōu)榱藵M足更多的需求，往往會用多種材料來制作物品。在提出問題后，不是直接給出結(jié)論，而是指出問題所在，引導學生去思考問題，最后共同得出結(jié)論，這既能保證結(jié)論的科學性，又有利于培養(yǎng)學生的獨立思考能力。為了更好地完成教學目標，促成高效教學，我制定了一下教學流程：第一步：游戲?qū)?，采用“我演你猜”的游戲，請學生到講臺前用肢體動作表現(xiàn)椅子，讓臺下的學生來猜。在教材中呈現(xiàn)了：多幅造型新穎、不同材質(zhì)和不同功能的椅子，學生在強烈的視覺沖擊下，開了眼界，對椅子的定義不僅僅是傳統(tǒng)的普通椅子，而是對椅子有了新的定義。第二，課前準備應(yīng)充分。教師在示范的過程中應(yīng)該做到步驟清晰，能讓學生看清楚，讓學生對制作過程有一個直觀的認識。⒊引出課題《造型別致的椅子》并板書。通過本課教學，培養(yǎng)學生的觀察和分析能力，了解設(shè)計為應(yīng)用服務(wù)的關(guān)系，嘗試對生活中的常見椅子的功能，造型，材料，顏色與環(huán)境等方面進行分析與設(shè)計，進一步培養(yǎng)學生的設(shè)計意識，創(chuàng)新精神動手操作能力。㈣、教師示范⒈在欣賞各種椅子的圖片之后，教師現(xiàn)場示范，提問：同學們，現(xiàn)在老師為大家演示畫椅子，請大家要仔細看，老師的步驟上怎樣的，用了哪些方法。這樣即讓學生了解椅子的文化及發(fā)展過程，也激發(fā)他們對椅子的熱愛。三、教法和學法為了能夠更好的完成以上的教學目標，我采用了以下的教學方式和學法指導： 教法：美術(shù)教育在培養(yǎng)學生的審美意識和創(chuàng)造美的能力，如何培養(yǎng)這一教學任務(wù)，教師的教學方法顯得相當重要。㈦、師生共同評價。⒉教師提問：這么多的椅子，它們在構(gòu)造上有什么共同點？（讓學生通過比較，自主發(fā)現(xiàn)得出結(jié)論：椅子大致上有椅背，椅面，椅腳三部分組成）。學法指導：根據(jù)教學大綱要求和教學內(nèi)容以及學生的年齡特點。⒊培養(yǎng)學生熱愛設(shè)計，敢于創(chuàng)造，勇于探索的學習精神。7)方案圖:草圖完成以后，上面座位和下面基座的方向是不同的，看起來不是很舒服，就把二者的方向調(diào)整為一致。三．幾何椅1)草圖：最初的想法是做一把全是直線沒有曲線的椅子，體現(xiàn)出一種幾何化感覺。缺點：由于椅子在設(shè)計上采用的全平面，人們在坐這把椅子 的時候會感覺有些僵硬，不 夠柔軟，另外，在畫圖的時候沒有把各部分的連接關(guān)系表現(xiàn)的很清楚。最初的想法是用中國漢字中的“匡”做一把椅子，在不開心的時候一個人獨自呆在里面可以不被打擾，在最需要安靜的時候可以有一個自己獨處的地方，既可以用來學習，又可以用來小憩。兩個人為一個小組，共找出20個具有中國特色的產(chǎn)品，并對其點線面、材質(zhì)、比例等進行分析，到后來還加入了對其意境的分析以及產(chǎn)品之間的相互比較。第一篇：椅子設(shè)計報告書產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計 報告書班級：工設(shè)101 學號：10433021姓名：徐世存時間總是過得很快，產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計課程在緊張而又忙碌的生活中結(jié)束了，這期間學會了很多東西，在此進行總結(jié)一下。接下來是第三次作業(yè)，小組形態(tài)訓練。二．以每個產(chǎn)品進行設(shè)計中流程的綜合表達1)草圖。6)優(yōu)缺點分析：優(yōu)點：椅子的設(shè)計和中國宋體字的筆畫結(jié)合起來，把中國的漢字元素加入到椅子的設(shè)計里，在材料上采用的是木質(zhì)和布料，顏色是木質(zhì)原色（深褐色）和布料的顏色（橙色），給人一種古樸卻又不失高雅的感覺，配以現(xiàn)代的打磨拋光工藝，又不會讓人們感覺到很復古。7)方案圖：在畫
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1