【正文】 。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公然課的聽課評課，不論是語文，班會，綜合等學科，都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師 1 起交換學習。關注生活中的每個細節(jié)，才能及時地掌控班級動態(tài)，順利地對學生展開各方面的工作。班主任在平時的工作中做個有心人，才能更好地尊重學生。指點沈曄欣獲在縣第 5 屆“瀏覽伴我成長”讀書活動中獲小學中段組 1 等獎并送市獲 3 等獎。培養(yǎng)學生良好的習慣: ?剛接手這個班，就有好心的同事告知我班上的孩子習慣不怎樣好，每天能將作業(yè)本 1 本不落地收齊估計都是“太陽從西邊升起”。看來家長的氣力其實不能起到很好的幫助，因而我經(jīng)過 1 番思索展開了有針對性地學習活動。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公然課的聽課評課，抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師 1 起交換學習，為出課的老師提出公道化的建議。雖然教師輪崗交換工作只有短短的 1 年，但它卻成了我教師生涯中 1 筆不可或缺的寶貴財 ?富。積極參加學校工作: ?雖然我知道在義烈巷小學工作的時間只有 1 年，但我卻把自己當作是義烈巷小學的 1 員。提高教學質(zhì)量: ?在這個班級中，有老師們號稱的“4 大金剛”，每次考試幾近都是不及格。在這1 年的輪崗交換活動中，根據(jù)學校的需要我擔負了 5 年級(2)班的班主任及語文教學工作。本學年中，主持縣級課題《小學語文單元導語應用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果 3 等獎，《小學語文非連續(xù)性文本有效教學的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小學語文單元導語有效應用的策略》等 4 篇論文獲市縣 2 等獎。向家長提出我的建議，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學生出錯的地方，如何家校協(xié)力才能正確引導孩子尊重身旁的每個人。在開學的第 1 周里，我當班主任的第 1 件事就是對后 20%學生進行學前家訪，熟習學生的學習心理的特點，盡快認識每位學生，并把每位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下來。每天 7:30 進教室，管理學生的晨間活動，5:10 完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。篇 2：教師輪崗交換工作個人總結(jié) ?20xx―20xx 學，我來到 xx 小學交換學習，擔負 44 班班主任兼語文教學工作。政策缺損，市局有明文規(guī)定城市交換教師在職評時有加分，但對農(nóng)村交換教師有何優(yōu)惠沒有做出明文規(guī)定，致使農(nóng)村教師交換難。但大多數(shù)農(nóng)村學生基礎都較差，面對全新的教育對象，他們就要改變原來的教學模式，重新探索合適新教育個體的方法，極大的豐富了他們的教學生活，也能激起他們對教育科研的探索豪情。學校交給他們的任務是:到 2 中參加教學實踐活動，積極參加教研教改，虛心學習2 中先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師，1 年后把 2 中的先進教學理念和先進的管理方法向?qū)W校作詳細匯報。本學年中，主持縣級課題《小學語文單元導語運用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果三等獎，《小學語文非連續(xù)性文本有效教學的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小學語文單元導語有效運用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎。向家長提出我的建議，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學生犯錯的地方，如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人。在開學的第一周里，我當班主任的第一件事就是對后20%學生進行學前家訪，熟悉學生的學習心理的特點，盡快認識每一位學生，并把每一位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下來。每天7:30進教室，管理學生的晨間活動，5:10完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。在茫茫的隊伍里，我是哪一個？在奔騰的浪花里，我是哪一朵？都不重要，重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!第四篇：教師輪崗交流工作個人總結(jié)留一抹馨香在**2013—2014學，我來到**小學交流學習，擔任四4班班主任兼語文教學工作。開學第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學追趕中門牙摔掉一角，我及時了解情況后，當晚就和副班主任上門家訪，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，不管是語文，班會，綜合等學科，都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。而我自己在張大莊鎮(zhèn)中心小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務上都是受益匪淺的。始終把教研與科研相結(jié)合，關注教學中的焦點，疑惑點開展研究，做課題，寫論文。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即進行了家訪。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況，學業(yè)成績兩級分化，前20%與后20%都是值得關注的。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務。盡管有著種種的困難，比如，組織學生課外活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即和他進行了談心，和他說明了體育的作用，鍛煉的積極意義，并向他指出體育可以幫助他成為一名體魄強健的學生。在這一學年中，我在體育學科組開課《跳繩的過程》、《隊列的整齊》等，上的課有新穎的教育教學理念，受到孩子們的喜歡和老師們的欣賞學習。第一篇：教師輪崗交流工作個人總結(jié)教師支教工作個人心得體會李衛(wèi)平留一抹馨香2014—2015學年度，根據(jù)大汶河教管辦的安排，我來到擔山小學支教，擔任七個班的體育教學工作。在我們體育組的課題論證活動中，我為課題組老師提出了合理化的建議。有一個班的小胡